申論題資訊
試卷:98年 - 98 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#48274
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:98年
排序:0
題組內容
四、項目反應理論又稱試題反應理論(item response theory;IRT),早期稱為潛在特
質理論(latent trait theory),此理論已廣泛應用於教育與心理測驗或其他領域。
IRT 是現代心理計量學重要的一支,此理論有兩個重要的基本假定 (assumptions) ,
即單維性(unidimensionality)與局部獨立(local independence)。
申論題內容
⑵項目反應理論有多種模式(models),目前常被應用者有單參數(one-parameter
logistic 或 Rasch model)模式、雙參數(two-parameter logistic 或 Birnbaum model)
模式及三參數(three-parameter logistic 或 guessing model)模式。請說明三參數
模式中三個參數(a、b 及 c)的意義。(15 分)