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教育測驗與評量(統計)
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107年 - 107 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#71828
> 申論題
題組內容
三、黃老師想探討學生平均每天使用手機的時間和看電視的時間對其學業 成績的預測情形,經過資料蒐集與分析,獲致如下的結果,試分別說明 各個數值的意義(學生平均每天使用手機時間和看電視時間均以小時為 單位) 。
⑶最佳預測模型是: 學業成績 = -1.7*使用手機時間-0.4*看電視時間+94.2(8 分)
相關申論題
一、箱型圖(Box-and-whisker Plot)的功能為何?又其提供那些資訊?(25 分)
#289914
二、何謂測量標準誤(Standard Error of Measurement)?其與信度的關係為 何?若一群受試者在某測驗得分的變異數是 16,且該測驗的信度是 0.84,則測量標準誤是多少?(25 分)
#289915
⑴R 平方值是 0.67(8 分)
#289916
⑵ANOVA 的顯著值是 0.045(9 分)
#289917
四、編製選擇題的選項時應注意那些事項?(請寫出五項) (25 分)
#289919
(五)測驗偏差(test bias)
#560914
(四)平均數的次數分配(distribution of means)
#560913
(三)後設分析(meta-analysis)
#560912
(二)克拉瑪 Ø 係數(Cramer’s phi)
#560911
(一)無母數考驗(nonparametric tests)
#560910
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