阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育測驗與評量(統計)
>
96年 - 96 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#50836
> 申論題
申論題
試卷:96年 - 96 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#50836
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:96年
排序:0
申論題資訊
試卷:
96年 - 96 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#50836
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
96年
排序:
0
題組內容
一、名詞解釋:(每小題 5 分,共 20 分)
申論題內容
⑶隨機誤差(random error)
詳解 (共 3 筆)
詳解
提供者:傾國傾城
待總複習時再來重新檢視所學,回答相關問答題型。
詳解
提供者:張黎尹
隨機誤差(又稱偶然誤差)是指測量结果和同一待測量的大量重複測量的平均结果之差。 “同一待測量的大量重複測量的平均结果”指在重複條件下得到待測量的期望值或所有可能測得值的平均值。 它的特點:大小和方向都不固定,也無法測量或校正。 隨機誤差的性質是:隨著測定次數的增加,正負誤差可以相互抵償,誤差的平均值將逐漸趨向於零。
詳解
提供者:莊宛蓉
隨機誤差也稱為偶然誤差、不定誤差、機會誤差以及非系統誤差,隨機誤差的發生的機率是隨機、不規則的,表示不一定每次測驗都會發生。 隨機誤差包括: (1)測驗時的情境:座位的安排、溫度、日光燈的照射 (2)測驗編製過程:題目的難度、長度 (3)受試者的身心狀況:動機、意願和情緒 相對於隨機誤差的是系統誤差,也稱為偏誤、恆誤、常誤,發生的機率是固定且規則的,表示每次測驗都會發生的事。 系統誤差包括: (1)學習 (2)成長 (3)衰老 (4)遺忘 (5)訓練