申論題

詳解提供者：atmoonwear

優點： 1.可以讓學生學習到面對重大議題時的正確視讀。 2.培養學生的思考能力和判斷能力。缺點： 1.若引起學生的情緒反應會對班上造成影響。 2.教師的主觀意識若加入課堂中，會引起學生和質的反彈。

詳解提供者：水彩筆

現今的重大議題融入教學，較多以時事或節慶有關聯，目的在於貼近學生的生活經驗，較能達到有效的學習，其中將重大議題融入課程教學的優缺點分別說明：優點： 1、自我參照效應：重大議題的選用多半與學生的生活經驗較有直接的關連，因此與原課程相互連結，可增加學習動力且較不容易遺忘。 2、多元的教學：根據每班學生的性質，可加入不同的議題，跳脫課本原有的限制，使教學內容更多元。缺點： 1、教學時間的限制：每個科目有固定的節數，在有限的時間下只能將原課程或重大議題截長補短，較難達到完整的學習。 2、議題選擇的難處：學生來自不同的家庭背景也都有不同的個人思想，課程設計需要謹慎及客觀。

詳解提供者：ariel (已上岸，謝謝阿摩~謝謝所有幫助我的貴人！)

優： 1.使領域課程活化並結合生活與實際層面。 2.培養學學生問題解決的能力，靈活應對。缺： 1.教學設計目標易偏頗，易受教學者的主觀性影響學生的學習判斷。 2.教學評鑑的項目不易設計，難以確切知悉學生的學習情況。

詳解提供者：高少翊

將重大議題融入學習領域的方式進行課程設計為發展出以下幾個優缺點：優： 1.能夠讓小朋友們在各課堂中熟悉此重大議題，對重大議題的接觸頻率增加，提升對此重大議題的相關概念與了解。 2.能夠讓小朋友接觸重大議題的頻率提升，間接使學生明白此議題對於他們的重要性。缺： 1.占用到原領域之專業課程時間，減少學生專業領域知識的吸收。 2.可能造成學生因人而異對議題的不同看法，導致學生之間的情感糾葛，亦或是耽擱原課程的時間。

詳解提供者：!努力堅持上岸吧!

重大議題採用融入學習領域的方式進行課程設計，為核心課程。一、重大議題融入學習領域之優點如下： 1. 重大議題切合學生實際經驗，以教材結合實際經驗，能增加學生的學習興趣。 2. 重大議題融入課程學習能增加學生的學習記憶，對學生而言比單獨學習更具意義。二、重大議題融入學習領域之缺點如下： 1.因較不注重學習領域本身的系統，學生不能獲得更有系統的學科知識。 2.重大議題的學習內容對於文化不利的學生造成學習斷層。

詳解提供者：周宗佑

優: 1.活化課程，讓單調無趣的課程，能因為議題的融入，而變得更加生動有趣，提升學生的學習動機。 2.與生活時事結合，學生在校不但可以學習知識，還能了解社會中大家都關注的議題，不與社會脫節。缺: 1.為融入而融入，議題不一定能與課程相結合，但為了能跟上社會潮流，盲目地修改課程內容，添加議題，造成畫虎不成反類犬。 2.學生理解認知不一定足以理解該議題，有些議題的認知理解層度較深，學生自身的認知發展並未達到足以支持學生理解議題的層度。

詳解提供者：Abbie H

優點： 1課程靈活，議題可作為課程之延伸，讓同學有更多統整性的學習 2相較於九年一貫之教學，可不佔用其他上課時間，缺點 1倘若教師拿捏不好，課程容易失焦，本末倒置 2可能因為趕課以及進度壓力，使重大議題成為懸缺課程

詳解提供者：TG

優點:1.延伸學習，增加課程的豐富度 2.連結生活，善用議題可以探討社會問題缺點:1.融入有限，礙於趕課壓力無法加深加廣 2.淪為表面，課程規劃上仍習慣以主要課程為主，因此學生無法有效理解

詳解提供者：Melody

優點:1.將課程進行統整，跨領域教學，讓學生的學習更完整 2.提升學生對重大議題的了解與認識，盡到身為一位公民需要做的責任與義務缺點: 1.教師受限於時間不足，為趕教學進度而忽略融入重大議題 2.授課教師需要持續精進、願意花時間設計教案，才能確實的將重大議題用合適的方式融入課程中

詳解提供者：景淵111年上岸了謝謝阿摩

一、前言:近年來政府積極致力教育的改革，十二年國教的出現對教育界帶來很大的改變，現就以議題融入教學進行探討。二、議題融入教學的優點: 1.議題融入課程可以使課程更加生動，更加貼近學生生活。 2.議題融入課程可以減少單獨講授議題的時間，同時節省時間以及資源。三、議題融入教學的缺點: 1.議題融入課程若因課程的設計不佳，可能變成流於表層的討論及介紹，並無法讓學生確實學習。 2.礙於現場的課程進度壓力，教師可能會忽略議題的融入，讓「議題融入學習領域」僅成為口號。

申論題資訊

申論題內容

詳解 (共 10 筆)