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諮商與心理治療理論
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111年 - 111 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療理論#109850
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1.何謂「動機式晤談（motivational interviewing）」？動機式晤談相信人們講話的方式會影響其改變的動機，因此特將個案的談話內容區分為兩種形式。請說明此二種形式為何？並舉例說明諮商心理師如何運用這兩種對話形式引發個案改變的動機。（25分）
其他申論題
2.個人中心治療（person-centered therapy）
#470967
3.認知行為治療（cognitive-behavioral therapy）
#470968
1.請針對常模參照（norm reference）與標準參照（criterion reference）測驗，分別舉出一種現有心理測驗或衡鑑工具來說明其在實務應用上的特性與價值。（25分）
#470969
2.在個案評估中，「個案概念化」的意涵為何？（10分）並請說明進行「個案概念化」的步驟。（15分）
#470970
2.喬喬是一位生理性別為女性的大一學生。身高157公分，體重75公斤，膚色黝黑。她自覺個子矮小、身材肥胖，從小到大對自己的身材感到自卑。進入大學後，她自願擔任幹部，希望為班級同學服務。在一次系際性比賽，班上同學對她的作法頗多抱怨，在網路上批評她沒能力、不自量力。她雖然主動向同學道歉，但仍感到委屈、無力，因為害怕同學繼續批評，連續兩週都不敢到學校上課，焦慮症復發。請從女性主義治療之賦能（empowerment）和再社會化（resocialization）的觀點，論述女性主義治療對此個案的治療目標以及可能採取的介入策略。（25分）
#470972
1.DSM-5考量不同發展階段之變異性，新增了6歲以下創傷後壓力症（posttraumatic stress disorder, PTSD）的診斷，請列出6歲以下之診斷準則，（10分）並分析其與一般PTSD診斷準則之差異。（15分）
#470973
2.人口老化的問題逐漸受到重視。請說明何謂「老年歧視（ageism）」？（5分）請提出五項常見「老年歧視」的刻板印象；（10分）並請說明如何減少老年歧視刻板印象的方法。（10分）
#470974
（一）如何進行篩檢？
#470975
（二）採用那些介入策略？
#470976
（三）如何規劃成效評估？
#470977
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