1.試說明正向行為支持(PBS)的實施原則有哪些？試就以下的個案資料，提供正向行為支持的策略。(10分) 有關小新
自閉症伴隨智能障礙，右耳重度聽損，社交技巧不佳，無法主動建立合宜的人際關係。模仿同學不當言詞，例如：鸚鵡式仿說，模仿髒話…等。喜歡被稱讚，喜歡運動部分，尤其是喜歡長跑。不善於表達自己的想法，行為較為被動，需要時時提醒。會使用國中同學教他錯誤的人際互動方式與人互動，例如：喜歡女生就是要站在他前面一直對他笑。
目前的問題影響
1.影響學生本身的學習(包含容易分心、不專注、聽力的問題)
2.干擾其他學生的學習(模仿同學動作與言語，上課一直對著同學笑)
3.造成教師教學上的困擾(模仿老師說話、不知道上課的進度、因為模仿同學說話或笑而影響上課秩序)
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