阿摩線上測驗
1.除了智力之外，列舉三項造成學生個別差異的因素，並說明教師的適性教學措施。
詳解 (共 10 筆)
詳解
兒童之間擁有不同的性格、學習等差異，我們稱之「個別差異」，其中會透過家庭環境、遺傳、社會等各個因素影響兒童之間的差異性，教師可透過適性教學措施，讓兒童在學習中獲得最多收穫成果，以下說明其差異因素及教學實施 :
(一)、個別差異因素
1.家庭環境：
2.基因遺傳：
3.社會氣氛：
(二)、適性教學措施
1.異質性分組：
2.個別指導教學：
3.多元化教學：
詳解
1遺傳
2環境
3教育
教師應因材施教，依學生的興趣 能力調整教學方式
個別化教學 小組教學 翻轉教學
詳解
1、家庭環境
2、氣質
3、自我思考
詳解
1.遺傳-
2.環境
3.成熟度
詳解
性別- 男女生的能力不同來區別，例如: 男生在體能方面較在行；反觀之，女生就可能稍微弱勢些。
家庭背景- 家庭的環境因素可能造就孩子的學習上的差異。舉例:一個忙都忙碌於工作的父母，可能因為工作因素忽略了對孩子的成長和學習有所關切或幫助，因而可能造就了孩子的學習上的偏差。
生理- 有孩子出身以來就因聽力受損，或因嘴巴無法說話。又或者是遲緩兒之類的，在學習上肯定比正常的學生還要來的吃力。
對於教師方面的適性教學
在性別而言: 現講究性別平等的推廣下，對男女生不要有差異別，當然要在男女學生上取個中間點，選擇讓兩性皆可達成的任務為首要。
在家庭背景因素方面: 老師要多多與家長聯繫，必要時家訪也好，多與家長有互動，讓家長也能多多關心自己的孩子。
在生理方面而言- 針對弱勢族群，在普通班上課時，盡量讓他們能感到受惠原則；其次，讓這弱勢族群也能再安排加強輔導課程，在學習尚能夠多給予實質上的幫助。
詳解
1.學習意願低落
2.習得無助感
詳解
家庭背景
本身特質
文化背景
詳解
1.社會階級
2.性向
3.個性
詳解
性別
家庭環境
體能
詳解
性別
文化
社經地位