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試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試:幼兒發展與輔導1090423#93926
科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
年份：109年
排序：0

1. 快要四足歲的阿弘，每天的繪圖大致如下圖，此篇作品名為「會跳舞的人」。請根據羅恩菲爾德(Viktor Lowenfeld)的兒童繪畫發展階段觀點，來分析阿弘目前的繪畫發展階段為何？(3 分) 並舉例該階段的繪圖特徵(3 分)，及提出老師該有哪些的繪圖輔導策略(4 分)，來幫助阿弘？

詳解提供者：Brave

1. 塗鴉期
2. 前圖式期，該階段幼兒會有具象的形體出現，如骨頭人，以及將立體物品以平面畫的方式呈現。
3. 給予相關的圖片作為參考，並引導其觀察慢慢地畫下來。

詳解提供者：咖哩麵包　カレーパンマン

題目：快要四足歲的阿弘，每天的繪圖大致如下圖，此篇作品名為「會跳舞的人」。

羅文菲德圖畫發展階段（1-2塗鴉期、2-3象徵期、3-5前圖示期、5-8圖示期、8-14寫實前期、14~寫實期）

象徵期（又稱命名期）特徵是所畫出的點、線、圈加上意義或象徵某種事物而加以命名，如畫個大圓圈說：爸爸、兔兔。

從題目敘述看來，阿弘將這些線條命名為「會跳舞的人」，也符合象徵期的表現。

詳解提供者：Anna Chen

錯畫期:1-2歲
命名塗鴉:2-3歲
象徵期:蝌蚪人4-5歲阿宏應該屬於此時期
這時期的幼兒應該要畫出基本的圖案線條
老師應該多提供參考的圖案讓阿宏學習模仿畫
或引導阿宏去觀察其他同學的畫圖
透過鼓勵引起他畫圖的正確方法