2.大中是七年級的身心障礙學生,智力正常,全身肌肉萎縮,完全依賴他人協助行動、進食、穿衣、如廁;能理解日常生活指令,但口語表達困難。試列舉大中可能需要的四項教育輔具(4分),並分別針對各輔具列出一項設備及其使用理由(6分)。
語音輸入裝置
理由:替代手部書寫功能,口語輸入更快速。
電動輪椅
理由:提升行動自主性,減少他人協助。
課桌可調高度支撐系統
理由:調整至合適角度與高度,提升課堂參與效率。
圖卡溝通板
理由:協助表達需求與感受,提升社交互動能力。