2.校園霸凌（bullying）是一個侵蝕友善校園環境的欺凌現象，請分析身心障礙學生分別作為霸凌者及受凌者的潛在可能，並以導師的身份列點說明如何建立友善且 bully-free 的班級氛圍。 (15 分)

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2018/05/17

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(共 1117 字，隱藏中）

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