2.校園霸凌（bullying）是一個侵蝕友善校園環境的欺凌現象，請分析身心障礙學生分別作為霸凌 者及受凌者的潛在可能，並以導師的身份列點說明如何建立友善且 bully-free 的班級氛圍。 (15 分)

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者：我要當老師
1受凌者：身障學生因為
詳解 提供者：Yu Tuan Cheng
宣導如何相處互動技巧，面對衝突的解決方式。
詳解 提供者：jueling