阿摩線上測驗
2.試從教育社會學觀點解釋「次級文化」(4 分)，並列舉出三項「學生次級文化」 之特徵(6 分)。
詳解 (共 10 筆)
詳解
主流文化代表的是被社會上多數人所認同的價值觀，如知識、行為、信仰；而次級文化則是被相對少部分人所認同的價值觀，與主流文化有關，但有其獨特性。
學生次級文化指的是被學生獨有的價值觀，其有以下特徵:
1、反對形式主義，討厭成人世界的繁雜規定，喜歡依照自己想法做事情。
2、反對功利主義，討厭成人事事講求利益的想法，追求理想的純友誼。
3、反對機械式生活，討厭成人世界中每天都只能重複做同樣的事情。
詳解
次級文化是指次級社會或次級團體中所形成的特殊文化，有相近的社會價值觀和行為模式，包括了生活方式、語言等。
形成學生次級文化的特徵，可從三個方面來看：
1、個人方面：因學生的獨特性質所形成。
2、學校方面：因學校氛圍、師生關係所形成。
3、社會方面：為尋求同儕認同和歸屬所形成。
詳解
1由學生所發展出來的青少年次文化，非主流文化，學生們會藉由互動中了解彼此，找到共識，從擁有自己的價值觀，發展出次文化的流行，像是語言，穿著，行為。
2.（1）通常與主文化是衝突的，穿著喜歡穿垮褲
（2）會很在乎跟同儕的關係，同儕間會相互影響
（3）會努力去配合次文化，以期望得到同儕認同
詳解
不是主流文化但卻在某特定團體中流行
1.學生在某一階段流行穿膝上襪。
2.通常不被師長認同
3.為同一團體認同之行為或事件，但其他團體不一定認同
詳解
以下將分別說明何謂次級文化以及舉例說明學生次級文化之特色: (一)何謂次級文化: 1.不同於主流文化的文化稱為次級文化 2.主要是微觀的 (二)舉例說明何謂學生次級文化特徵: 1.同儕之間有共同的語言 2.學生之間的氛圍 3.學生所流行事物 學生的次文化也是一種值得關注的焦點，將會影響教師的教學層面
詳解
打電動
不同風格的衣服穿著
火星文
詳解
流行
詳解
次級文化顧名思義為非主流文化,但還是頗具影響力的文化.例如學生中的次級文化的特徵就包含以學生為主,學生一致認可且具有影響力的文化
詳解
非正式的文化，而是在社會中自然形成的文化，影響著每個人的生活方式
1.以同儕意見為主
2.比正規文化更具影響力
3.共同喜好、目標
詳解
一 次文化指的是在特定團體中出現的流行文化，影響範圍具有有限性，會以多種形式呈現：如流行語、流行音樂等
二學生次級文化的特徵：
1.具趣味性或迅速爆紅的特質
2.短暫存在
3.出現於新出現的概念或事物
1.通常不被老師所理解、認同
3.常會影響到同儕之間的關係