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諮商與心理治療理論
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112年 - 112 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療理論#115865
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2.試述阿德勒學派治療法（Adlerian Therapy）中生活型態（lifestyle）、虛構目標（fictional goals）、社會興趣（social interest）三者之概念及其在諮商上的意義，並論述此學派在兒童心理輔導上的應用。（25分）
其他申論題
（二）依據Super九種主要生命角色（life role）說明大宇的角色和任務。（10分）
#495286
（三）請從他來談動機分析他的角色突顯（role salience）？（8分）
#495287
2.成美是45歲的單親母親，獨力撫養兩個孩子，長子剛上大一，某天晚上長子主動告知成美自己是同性戀，成美難以接受，與孩子發生嚴重衝突。成美掙扎了一個月，與孩子關係日益惡化，因此求助社區諮商所的諮商心理師，希望與孩子恢復溝通，及自己難以接受同性戀的困擾，請從多元文化諮商觀點說明處理此個案時，諮商心理師應有之相關考量與策略？（25分）
#495288
1.阿信，大四學生，期末時匆忙去找諮商心理師，他很擔心這學期不及格的科目過多，可能會無法畢業 。阿信表示已經分別去找各科教授，請求給予及格分數，但未獲得肯定的答覆，於是他考慮是否先休學以躲過危機，但心裡又很猶豫，因為若有兩科及格就能畢業。 根據以上案例，試比較Rogerian取向以及Cognitive-behavioral取向的諮商心理師，在槪念化個案問題時有何不同？又依這兩種諮商取向，各會採取那些介入策略？（25分）
#495289
1.試說明學齡前兒童「假扮遊戲」的內容，並探討假扮遊戲在個人發展上的重要性。（15分）
#495291
2.試詳述兒童期的「心智理論（theory of mind）」，並說明如何測量這項能力及其與社會認知發展缺陷的關係。（10分）
#495292
3.正向心理學為心理學的新興取向，試詳述正向心理學對傳統心理學領域之評論，並說明其重要主張與研究範圍。（25分）
#495293
1.在評估會談中，無結構性會談（又稱為非指導性會談或探索性會談）有何優點和限制？（25分）
#495294
2.許多諮商心理師出版的諮商相關著作中不乏有案例報告或案例故事的分享。請問呈現實際案例時，可能涉及那些「專業倫理」的議題？請至少舉出三項並分別加以說明。（25分）
#495295
1.請以脆弱性模式來說明創傷後壓力症（Posttraumatic Stress Disorder, PTSD）之基因脆弱性、神經生物脆弱性、心理社會脆弱性及認知脆弱性。（20分）
#495296
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