題組內容

﹙一﹚議論文在闡述個人論點時，有時不免過度簡化問題，有時則 存在邏輯上的不合理。課堂上若想訓練學生獨立思考的能力，須能以質疑的目光檢視作者的論述。以下課文段落的論證，容或都有可討論的空間，請據所知，指出其問題所在， 並據以思考如何在教學中引導學生學習。(25 分)
       

2. 昔繆公求士⋯⋯孝公⋯⋯惠王⋯⋯昭王⋯⋯。此四君者，皆以客之。由此觀之，客何負於秦哉？向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。