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2. 現在的教學現場，班級導師與學生家長常透過通訊軟體，以班級為單位建立群組，方便 親師溝通與班級訊息傳遞。如果您擔任某一班級的班導師，該班級家長們對於該子女在 班級的學習與生活狀況又特別關心，常常會與導師通話，詢問學校生活與學習狀況，並 且期待透過與導師討論，提升其子女的學習與生活品質。每天都需花費數小時與家長討 論上述的問題。久而久之，成為擔任導師的重大負擔。面對這樣的情況，您的因應策略 為何？如何達成親師生三贏？