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教甄◆幼兒保育科(幼保科)
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112年 - 112 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:幼兒保育科#114529
> 申論題
2. 請依據以下分齡學習指標,[身-中(大)-1-3-4 覺察與辨別危險,保護自 己的安全],寫出一個適合該年齡層幼兒的學習活動。
相關申論題
(1) 本傳統大隊接力活動根據布朗芬布倫(U. Bronfenbrenner)的生態系統理論,請說明屬於哪一個系統的運作?
#489202
(2) 老師規劃的練習大隊接力課程活動,請提出二個實務教學的問題,並針對問題各提出一項建議,使學習效果更佳。
#489203
(4) 幼兒練習大隊接力活動歷程,其所取得知識,皮亞傑(piaget)稱之為基模 (scheme),知識發展歷程,試從「行動基模組型」:知覺的情境活動有 利或期待的結果,舉出兩個「行動基模組型」。
#489204
三、問答及申論題 1. 我國《幼兒園教保活動課程大綱》倡導教保課程統整不分科的學習方式, 而學習區或主題教學是貼近統整學習的一種方式,也是臺灣目前幼兒教育的趨勢。學習區的運作,能引導幼兒主動學習,幫助幼兒激發興趣,請以 『基本區』為例,並進行『區中區』的安排,說明其運作方式與注意事項。
#489205
3. 在蒙特梭利幼兒園中,幼兒操作教具,請舉出五種蒙特梭利教具的原則並加以說明。
#489207
4. 泱泱幼兒園大班作息表規劃如下表,請依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》及幼兒日常生活習慣的培養,說明該作息表的缺失,並分別提出改善的方法。
#489208
2.請說明「我訊息」的概念與溝通技巧,並舉例面對學生可以使用的例子。
#520020
三、申論題1.班度拉(Bandura)社會學習理論,與「見賢思齊」、「以身作則」的說法相似,主要是經由對他人行為的模仿,就可以產生學習的觀念,也是將社會學習論建立成為有系統理論的學者。請依照班度拉(Bandura)「觀察學習」的四個階段歷程,並舉例說明幼兒如何經由這四個階段觀察所見,進而達到學習。
#520019
2.全語言。
#520018
1.請說明「淨零排放」。
#520017
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