申論題

一、高度的內控信念

教導能力成就與期待；認知內在能力的差異，欣賞自己長處及接受弱勢能力；評析自己的學習成就表現與能力相符程度，訂定合宜的成就標準，調整學習策略以減少低成就的負向影響；了解自我與他人的期待，並做適當的抉擇與調整。

二、敏感

教導壓力調適；感受、區辨、評析壓力的來源和強度與對個體的影響，進而學習如何面對壓力、舒緩壓力、解除壓力，及認識可求助的管道。

三、過度激動：

教導正向情緒維持與激發；瞭解與體認正向情緒的感受與影響，維持自己良好的情緒，甚或適時倡導與激發正向情緒。 

四、完美主義：

培養挫折容忍力、同理心、了解挫敗的因素並能適當歸因，展現挫折容忍力及對抗逆境的能力。