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教甄◆教育專業科目
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110年 - 110 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能_輔導科:教育專業#98870
> 申論題
3.校園自殺防治計畫,通常會將所有教職員均納入計畫當中。而自殺防治守門人訓練中所指的一問、二應、三轉介,所指意義 為何?(10 分)校園危機輔導工作,在發展性、介入性、處遇性三個層級,大致包括哪些工作內容?(15 分)
相關申論題
(1)何謂妥瑞氏症?(5 分)
#413208
(2)試從系統整合觀點,提出小叡的輔導目標(5 分)與輔導策略(10 分)。
#413209
(1)連假過後,4 月 5 日到校上課時,你想要針對哥哥的班級學生進行一場危機介入的輔導,你會依據哪些原則來進行危機 介入?(7 分)
#413210
(2)請試著說明,這場危機介入的主要目標為何?(3 分)
#413211
(3)請列出危機介入的具體步驟,並說明你會如何進行?(15 分)
#413212
四、教室層級素養導向教學之落實,是十二年國民基本教育課程綱要(簡稱新課綱)能否成功的重要關鍵。以下請先闡述素養導向教學有哪些著重的教與學要素,接續說明若您擔任校長後,發現教師多以傳統講述教學為主且效能不佳時,您會採取哪些領導作為帶動教師的教學革新?(25分
#564133
三、教育部為實踐「健康臺灣」之國政願景,乃擘劃並公布「幸福教育、健康臺灣、幸福學校、師生共好:教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年),期盼藉以營造友善且幸福的校園環境,提升教職員與學生的情緒健康。如果你是一位偏遠地區小型學校的初任校長,你會引導行政團隊採取哪一種教育計畫技術來進行此政策活動之評估,並研擬實施計畫?其理由何在?此外,你又會善用哪些策略以有效推動此教育政策相關活動?(25分)
#564132
二、在AI技術普及、知識取得方式改變、社會職涯結構轉型的背景下,學生面對的世界與未來職涯發展更加多元而不確定。若未來擔任校長,您如何調整學校課程與教學方向,使學生具備跨領域能力、批判思考、數位素養及適應變動的能力?請說明您在這一部分的理念與具體作法。(25分)
#564131
(三)面對教師與家長兩種不同對象,你將如何分別說明學校課程方向, 以避免對立並維持校務穩定?(8分)
#564130
(二)在不立即調整人事的前提下,請說明你會優先採取的三項具體行動,並簡述其先後順序與理由。(9分)
#564129
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