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申論題資訊

試卷:114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育︰教育理念與實務#127996
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
年份:114年
排序:0

題組內容

閱讀下文後,回答4-6題
現今生成式AI (Generative AI)已成為教師教學的重要工具之一。某校推動教師運用 生成式 AI工具導入教學,新手教師小樂很擅長使用 AI工具,因此校長邀請他加入數位 教學教師社群。小樂發現學校中教師對生成式 AI工具的運用態度不一,有些教師擅於 將其用來輔助教學,有些教師過度依賴,常在未經檢驗下便將 AI 產生的內容運用於課堂,也有部分教師抗拒使用。因此學校開始思考該如何使用民主式團體決策方式來凝聚共識,以解決教師對AI工具運用態度的差異。

申論題內容

4.根據「異化」(alienation)的概念,勞動者在勞動過程中,可能會逐漸失去對其生產勞動的掌握與認同感。針對情境中教師的教學活動,說明運用生成式 AI工具導入教學時可能 產生的異化現象及對應的避免方式。(6分)
答題範例:
(1)異化現象:________。
 (2)避免方式:________。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:每次都考第一名

(1) 異化現象:

教師若過度依賴生成式 AI 工具,可能失去對課程設計的掌握,感到教學內容非由自身產出,導致認同感與創造力下降。

 

(2) 避免方式:

鼓勵教師將 AI 工具視為輔助資源,與專業判斷結合,經檢核後再融入教學,維持教師對教學自主性的掌握。