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閱讀下文後,回答4-6題
現今生成式AI (Generative AI)已成為教師教學的重要工具之一。某校推動教師運用 生成式 AI工具導入教學,新手教師小樂很擅長使用 AI工具,因此校長邀請他加入數位 教學教師社群。小樂發現學校中教師對生成式 AI工具的運用態度不一,有些教師擅於 將其用來輔助教學,有些教師過度依賴,常在未經檢驗下便將 AI 產生的內容運用於課堂,也有部分教師抗拒使用。因此學校開始思考該如何使用民主式團體決策方式來凝聚共識,以解決教師對AI工具運用態度的差異。
4.根據「異化」(alienation)的概念,勞動者在勞動過程中,可能會逐漸失去對其生產勞動的掌握與認同感。針對情境中教師的教學活動,說明運用生成式 AI工具導入教學時可能 產生的異化現象及對應的避免方式。(6分)
答題範例:
(1)異化現象:________。
(2)避免方式:________。
申論題作答 (共 52 筆)
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La la
申論題作答 #71070
67 分
67
總分
7分45秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1)異化現象:過度依賴AI的教師失去教師對課程的掌握度，亦失去教師應具備的教...
我愛阿摩
申論題作答 #69373
65 分
65
總分
32秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
(1)異化現象:教師因AI工具產出的教材或教栗太過效率,可能認為自己比不過 AI,...
N
申論題作答 #68270
100 分
100
總分
5分22秒 總時間
6 人解鎖
2026.06
作答大綱
(1)異化現象:教師懷疑自身的簡報能力 (2)避免方式:
正文
(1) 異化現象：教師失去對教學專業的自主掌握權。若過度依賴 AI 產生內容而未...
台師大羅珈羽
申論題作答 #68261
96 分
96
總分
3分12秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
(1)異化現象： 教學過程與主體性的喪失（對勞動過程的異化）：當教師「過度依...
蔡嘉榛
申論題作答 #68152
59 分
59
總分
28分16秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1)異化現象:指的是原本對自己有利的和諧的現象，轉變為有害或者反而被控制。...
邱亮銜
申論題作答 #67400
41 分
41
總分
18分55秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1)教師們對AI的不熟識導致其自行摸索進而過度依賴，久而久之就會教學失去了...
廖致豪
申論題作答 #66985
78 分
78
總分
8分13秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
異化現象:學校許多老師過度依賴，常在未經檢驗下便將 AI 產生的內容運用於課...
weiiiii
申論題作答 #66982
68 分
68
總分
37秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
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前往查看作答內容
胡育睿
申論題作答 #65053
69 分
69
總分
10分54秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
作答大綱
1.因AI太過方便，而導致失去判斷能力 2.應將AI視作輔助工具
正文
1.異化現象：因生成式AI太過方便，能一下生出各種不同的教案，導致教師失去教...
蔡亦涵
申論題作答 #64904
33 分
33
總分
37秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
（1）一味的使用ai,不多加考證來源和正確性。 （2）經過查詢後的資料再用ai進...
詳解 (共 5 筆)
你好湯姆
詳解 #6520312
(1) 異化現象： 教師在教學過程中過...
(共 235 字，隱藏中）
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每次都考第一名
詳解 #6507315
(1) 異化現象：
教師若過度依賴生成式 AI 工具，可能失去對課程設計的掌握，感到教學內容非由自身產出，導致認同感與創造力下降。
(2) 避免方式：
鼓勵教師將 AI 工具視為輔助資源，與專業判斷結合，經檢核後再融入教學，維持教師對教學自主性的掌握。
不想考教檢
詳解 #7331211
4-1 異化現象為勞動者失去對其勞動之掌...
(共 199 字，隱藏中）
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淅淅
詳解 #7383609
異化現象：教師在使用AI產出成果後，可能會因為結果不是自己產出的，因而導致自身的信心下降、自嘆不如，並且否定自己的專業度。
避免方式：可使用AI進行輔助，例如請AI生成大主題或方向，細部內容由教師自行產出，或是教師選定大方向，由AI規劃小方向提供教師執行。減少AI所擔責任和內容，可以有效避免異化現象發生。
William
詳解 #7336146
異化現象：教師產生AI跟他競爭「知識產出」主導權，讓教師產生對教學內容和歷程喪失感，進一步造成對專業進一步疏離。
避免方式：教師將AI「重新校準」定位是「補充」，保持對教學內容判斷和調整，並進行檢核和再詮釋。