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題組內容
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融合教育(inclusive education)自二十世紀以來已成為教育的焦點議題之一，其精神與 2006 年聯合國通過之《身心障礙者權利公約》(CRPD)不謀而合，該公約第 24 條內容提到「締約國應確保於各級教育實行融合教育制度及終身學習，朝向充分開發人之潛力、尊嚴與自我價值，並加強對人權、基本自由及人之多元性之尊重。」但在學校施行融合教育時，常會面臨以下的現象：針對特殊需求的學生，有的學生會說：「老師，他好奇怪！怎麼跟我們不一樣？」也有家長會問：「為什麼我的孩子要包容他？」
5.分別從平等(equality)與公平(equity)的兩種觀點，各舉一做法說明融合教育如何達成教育機會均等的目標。(6 分)
申論題作答 (共 186 筆)
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Serendipity
申論題作答 #70776
71 分
71
總分
16分6秒 總時間
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2026.06
作答大綱
平等：水平性平等，每人立足點相等，給予相同的教學資源與空間 公平：垂直性...
正文
一、平等： （一）觀點：平等為水平性平等，每人立足點相等。 （二）促成教育...
陳婕妤
申論題作答 #70637
70 分
70
總分
1分30秒 總時間
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2026.06
正文
平等 = 立足式平等，所有學生皆有受教權，身心障礙學生亦能享有同等受教育機...
Eva Wu
申論題作答 #70355
58 分
58
總分
5分7秒 總時間
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2026.06
正文
一、在融合教育當中，對於特殊生因促進實質的平等，因此在教學上可有部分調整...
jshrmvjk w
申論題作答 #70309
76 分
76
總分
4分17秒 總時間
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2026.06
正文
平等─同樣的教育環境：融合教育讓特教學生能夠回歸普通班級，接受同樣的教育...
群瑋
申論題作答 #69739
79 分
79
總分
4分17秒 總時間
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2026.06
正文
平等：將普通班學生與身心障礙學生放在相同教室一同上課，重視學生多元性，不...
陳1亭
申論題作答 #69612
40 分
40
總分
9秒 總時間
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2026.06
正文
平等採二分法，而不管是屬於哪一方都該享有相同的機會，例如性別平等就是不管...
羅傑說你是2486
申論題作答 #69574
43 分
43
總分
37秒 總時間
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2026.06
正文
平等： 將特殊生納入普通班就屬於一種平等對待，讓特殊生享有相同的教育資源...
睦寶
申論題作答 #68597
76 分
76
總分
36秒 總時間
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2026.06
正文
平等角度: 融合教育提供特殊生與普通生相同的入學管道，消除從前教育上的區隔...
YC
申論題作答 #68557
80 分
80
總分
4分40秒 總時間
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2026.06
正文
平等： 人人均等，且無差別待遇，例如無論普生、特生都有受教育的權利。 公平...
19920929
申論題作答 #68060
77 分
77
總分
3分16秒 總時間
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2026.06
正文
(1)平等:特殊生有平等使用相同資源的權益。 做法:特殊生也可以參加普通生進行...
詳解 (共 10 筆)
dew
詳解 #6017042
（一）平等(equality)— 對每一個人都提供一致的資源與機會。
例子：透過融合教育，讓一般生與有特殊教育需求的學生都可以一起在班級裡學習團體互動與生活常規。
（二）公平(equity)—針對每一個人不同的情況與需求，給予不一樣的協助與幫助。
例子：針對有殊教育需求學生的需求，適時提供其抽離式教育或是適性化的教學
Fei Liu
詳解 #5950106
28992fun
詳解 #6105173
1 從公平的角度。在融合教育的環境下，可...
(共 165 字，隱藏中）
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大家加油
詳解 #6093065
1.平等：即大家擁有相同的...
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天空上的一顆氣球
詳解 #5996125
（一）平等(equality)— 對每一...
(共 162 字，隱藏中）
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教檢快到啦
詳解 #6123939
平等:融合教育要讓所有學生都接受一樣的教...
(共 134 字，隱藏中）
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Felix J 謝謝阿摩已上岸
詳解 #6060110
融合教育旨在為所有學生提供平等的教育機會,無論他們是否有特殊教育需求。為達成這一目標,可以從平等和公平兩種不同觀點提出做法:
1. 從平等(equality)的觀點:
提供相同的教學資源和學習環境
提供相同的教學資源和學習環境
平等指的是給予每個學生完全相同的教育資源和條件,不分殘疾與否。在融合教育中,學校應為所有學生提供一視同仁的教學設施、課程內容和教學方式,確保他們在同一個普通班級中接受同樣的教育機會,無任何歧視或特殊待遇。
例如:普通教室硬件設施的無障礙改造、統一的課程大綱和教材、相同的教師授課和評估標準等,都體現了平等原則在融合教育中的實踐。
2. 從公平(equity)的觀點:
提供因材施教的個性化支持
提供因材施教的個性化支持
公平意味著根據學生的實際需求提供相應的資源和支持,而非簡單地對待每個人相同。融合教育應根據學生的能力和特點,為有特殊需求的學生量身定制個性化的教學計劃、輔助工具和無障礙設施等,最大限度發揮他們的潛能。
例如:為視障學生配備電子點字機、為自閉症學生安排專門輔導課程、為肢體殘疾學生提供無障礙通道等,都是公平原則在融合教育實踐中的具體體現。
平等確保每個學生獲得同樣的基本教育權利和資源,而公平則注重因材施教,滿足學生的個性化需求。融合教育需要在這兩種觀點間求得平衡,才能真正實現教育機會均等,促進每個學生的全面發展。
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資料來源：claude.ai
蛋蛋
詳解 #6361736
平等是每個學生享受相同教育機會與資源，但這並不完全符合正義；公平則是每個學生都能在畢業時獲得相同的學習成果。
以下試述平等與公平於融合教育達成教育機會均等之目標：
身障生與一般生都享受相同的教育資源與學習機會，這屬於齊頭式平等，當身障生於學習中發生困難，而透過積極性差別待遇，使得身障生與一般生在學習的成果相同，則屬於結果公平。
以下試述平等與公平於融合教育達成教育機會均等之目標：
身障生與一般生都享受相同的教育資源與學習機會，這屬於齊頭式平等，當身障生於學習中發生困難，而透過積極性差別待遇，使得身障生與一般生在學習的成果相同，則屬於結果公平。
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俞。
詳解 #6130657
平等：每個人都擁有一樣的機會與資源 融合...
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陳佑霖
詳解 #6219880
一、平等：顧名思義就是在一個班級裡的每個...
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