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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#114993
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申論題
試卷:112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#114993
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
年份:112年
排序:0
申論題資訊
試卷:
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#114993
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
年份:
112年
排序:
0
題組內容
閱讀下文後,回答 7-10 題。
大華和大宜為特殊教育學校八年級的學生,二人的現況如下:
申論題內容
8.為了有效提升大華和大宜的溝通能力,請問哪一選項較為適合?(2 分)
甲、教師教導大華以眼神注視來表達需求
乙、教師教導大宜使用語音溝通筆與他人互動
丙、教師教導大華使用圖卡組合成句型表達需求
丁、語言治療師分別對大華和大宜進行一對一口語溝通訓練
(A)甲丙 (B)甲丁
(C)乙丙 (D)乙丁