最新資料 | 阿摩線上測驗

最新科目

駕照◆汽車法規(印尼文)

駕照◆汽車法規(柬埔寨文)

駕照◆汽車法規(英文)

最新試卷

115年 - 19200 網版製版印刷丙級工作項目 04：版膜製作與烘版 1-55（2026/01/06 更新）#136318(55題)

115年 - 19200 網版製版印刷丙級工作項目 03：張網與製版前處理 51-72（2026/01/06 更新）#136317(22題)

115年 - 19200 網版製版印刷丙級工作項目 03：張網與製版前處理 1-50（2026/01/06 更新）#136316(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷丙級工作項目 02：工具儀器使用 1-33（2026/01/06 更新）#136315(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷丙級工作項目 01：作業準備 1-26（2026/01/06 更新）#136314(26題)

115年 - 19200 網版製版印刷乙級工作項目 10：印刷後處理 1-23（2026/01/06 更新）#136313(23題)

115年 - 19200 網版製版印刷乙級工作項目 09：故障排除 1-18（2026/01/06 更新）#136312(18題)

115年 - 19200 網版製版印刷乙級工作項目 08：印刷與乾燥 51-96（2026/01/06 更新）#136311(46題)

115年 - 19200 網版製版印刷乙級工作項目 08：印刷與乾燥 1-50（2026/01/06 更新）#136310(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷乙級工作項目 07：印墨與被印物適性 51-108（2026/01/06 更新）#136309(58題)

最新試題

10. 汽車修護技工執照 (A)Mechanic License (B)Vehicle Transfer (C)Overdue Inspection Car (D)Vehicle Transfer

9. 起動馬達 (A)Starting Motor (B)Ignition Switch (C)Alcohol Interlock (D)Start Stop

8. 搭鐵 (A)Direct Current (B)Ground Circuit (C)Alternating Current (D)Short Circuit

最新申論題

第二部分：公文。題目：請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導：「受樺加沙颱風影響臺灣，造成部分地區災情嚴重，為照顧災區民眾權益，下列監理事宜均可展延至 115 年 3 月 31 日前向公路監理機關申辦：一、補發汽機車駕照、行車執照、牌照登記書。二、辦理車輛報廢、繳註銷、停駛及號牌遺失或損壞。三、車輛定期檢驗。四、交通違規罰鍰繳納、裁罰及汽車燃料使用費繳納。五、職業駕駛執照審驗。」

第一部分：論文。題目：如何做個兼具專業技能與良好工作態度的汽車考、檢驗員，為交通安全盡一份責任。

3. 請說明植物材料組合手法中的三植法。

最新課程

抽樣方法

講師：Terry Tung

簡介：抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法，抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究，然後用所...

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

最新主題筆記

國民教育法第 27 條

課程：國民教育法條
章節：第四章組織、人員及編制

描述：私立學校校長、教師及其他人員之進用，除依教育人員任用條例、教師法、私立學校法及本法有關規定辦理外，各...

國民教育法第 28 條

課程：國民教育法條
章節：第五章學生之入學

描述：六歲之學齡兒童，由戶政機關調查造冊，送經直轄市、縣（市）主管機關按學區分發，並由鄉（鎮、市、區）公所...

國民教育法第 29 條

課程：國民教育法條
章節：第五章學生之入學

描述：私立學校之學區劃分，由直轄市、縣（市）主管機關參照地方特性定之。私立學校之學生入學，由學校本教育機...

最新討論

1.江老師在進行價值觀教學時，問學生：「坐在付費座位的年輕人應該讓位給年長者嗎？」。依克拉斯霍爾(D. Krathwohl)的情意目標分類，這屬於以下哪一層次的問題？ (A)價值反應 (B)價值接受 (C)價值判斷 (D)價值組織

4.李老師使用問題導向學習模式，帶領學生探討單一選區兩票制是否會讓立法院更有效率的運作，而讓學生分組探究其感興趣的子題。在此模式下，教師較不宜採取下列何者行為？ (A)將學生引導到問題情境 (B)指定閱讀資料和確定研究細節 (C)協助學生思考假設和資料蒐集 (D)以實作評量方式評量學生的學習成效

10.廠商藉由發送樣本，希望促使消費者未來能購買該產品，這是希望產生以下何種效果？ (A)觀念式學習　　　　　　(B)重複式學習 (C)經驗式學習　　　　　　(D)類比式學習

12.潘老師十分珍惜理解學生的契機，會試著放下對學生既有的印象，而以全新角度迎接學生。這樣的作法較接近下列哪一種教師理念？ (A)教師即鑄劍者 (B)教師即陌生人 (C)教師即研究者 (D)教師即轉化的知識份子

12.潘老師十分珍惜理解學生的契機，會試著放下對學生既有的印象，而以全新角度迎接學生。這樣的作法較接近下列哪一種教師理念？ (A)教師即鑄劍者 (B)教師即陌生人 (C)教師即研究者 (D)教師即轉化的知識份子

16 國家發展委員會運用不同指標評選「政府服務獎」，其目的之一是透過獲獎機關優良事蹟的公開，以作為其他機關的典範。此一目的是何種績效評估工具的具體展現？ (A)平衡計分卡（balanced scorecard） (B)關鍵績效指標（key performance indicators） (C)全面品質管理（total quality management） (D)標竿學習（benchmarking）