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民法物權編概要

最新試卷

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床乙級工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 151-190（2026/01/05 更新）#136129(40題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床乙級工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 101-150（2026/01/05 更新）#136128(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床乙級工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 51-100（2026/01/05 更新）#136127(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床乙級工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 1-50（2026/01/05 更新）#136126(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床乙級工作項目 01：工件度量 1-47（2026/01/05 更新）#136125(47題)

115年 - 17800 照顧服務員單一工作項目 06：職業倫理 1-69（2026/01/02 更新）#136120(69題)

115年 - 17800 照顧服務員單一工作項目 05：家庭支持 51-102（2026/01/02 更新）#136119(52題)

115年 - 17800 照顧服務員單一工作項目 05：家庭支持 1-50（2026/01/02 更新）#136118(50題)

115年 - 17800 照顧服務員單一工作項目 04：緊急及意外事件處理 51-88（2026/01/02 更新）#136117(38題)

115年 - 17800 照顧服務員單一工作項目 04：緊急及意外事件處理 1-50（2026/01/02 更新）#136116(50題)

最新試題

11.下列何者為新加坡的國防教育特色？ (A)「全體防衛」涵蓋軍事防衛、心理防衛、數位防衛三大面向 (B)新加坡是全球海陸交通樞紐，具備豐富資源與戰略縱深 (C)從小學就開始教導「防衛新加坡的意義」 (D)總體防衛教育在軍中實施，以義務役男和職業軍人為對象。

10.有關主觀安全的意涵，下列何者敘述正確？ (A)人們的一種心理狀態和感受，通常是絕對的狀態 (B)可透過和他人或與自身經驗相比較 (C)能夠防禦各種威脅可稱為安全 (D) 是一種無須懼怕威脅侵犯的狀態。

9.課堂上介紹了多個國家在全民國防理念的實踐經驗，課後小獅和同學們聊起自己印象深刻的內容，以下是他們的對話，請選出錯誤的敘述 (A)以色列不分男女，全民皆兵，政府每年會有專款進行國防教育場所和內容更新，但軍人的社會價值沒有特別高 (B)瑞士政府發給每個家庭「民防手冊」，教導人民發生戰爭時應如何行動，建立大眾的國防觀念 (C)美國建立完善的國防教育體系，也透過多種傳播媒介，如軍事電影，增強國人的全民國防觀念 (D)新加坡為小型國家，雖無法擁有高額國防預算，但憑藉高素質的戰備力量，仍能實現堅強的自我防衛。

最新申論題

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

7. 總統於 2024 年 6 月 19 日記者會宣布，於總統府成立「全社會防衛韌性委員會」，邀集各界代表，作為擬定全民自我保護能力策略，因應各種災害和風險之溝通平台。以每季於總統府召開一次為原則，肩負社會參與的平台、社會溝通的橋梁，及政策效能的引擎三項任務，以凝聚社會共識並落實行動，強化台灣社會整體韌性，讓台灣持續壯大。試問，依據總統府「全社會防衛韌性委員會設置要點」，該會任務所彙整涵蓋五大主軸重點工作（建言）為何？（10 分）

6. 據國防部頒「114 年推展全民國防教育工作計畫」中的工作規劃，區分有一、學校教育二、社會教育三、政府機關（構）在職教育四、國防文物保護宣導及教育等四類，試問：在「學校教育」中，國防部與教育部共同辦理活動為何？請列舉活動名稱五項。（10 分）

最新課程

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

最新主題筆記

民法物權第 951-1 條

課程：民法物權
章節：第十章占有

描述：第九百四十九條及第九百五十條規定，於原占有人為惡意占有者，不適用之。

民法物權第 952 條

課程：民法物權
章節：第十章占有

描述：善意占有人於推定其為適法所有之權利範圍內，得為占有物之使用、收益。

民法物權第 953 條

課程：民法物權
章節：第十章占有

描述：善意占有人就占有物之滅失或毀損，如係因可歸責於自己之事由所致者，對於回復請求人僅以滅失或毀損所受之利...

最新討論

41.實地進行參觀與訪問，這種上課進行方式，可稱之為： (A)體驗學習 (B)省思學習 (C)實踐學習 (D)觀察學習

44.以下對於何倫生涯類型論的觀點敘述，何者是錯誤的？ (A)選擇一種職業，是一種人格表現 (B)個人的職業滿意，取決於人格和環境的適配 (C)興趣會隨著環境而會有所改變，概念較難以掌握 (D)將職業和環境歸納成六大類型

22. 馬克思曾經在描述某個國家情況時這麼說：「…社會根本沒有歷史，至少是沒有為人所知的歷史。我們通常所說的它的歷史，不過是一個接著一個的入侵者的歷史，他們就在這個一無抵抗、二無變化的社會的消極基礎上建立了他們的帝國。」請問這個國家最有可能是？ (A) 埃及 (B) 印度 (C) 腓尼基 (D) 日本

3. 若氦氣(He)240 mL 經一小孔徑擴散需 30 秒，則甲烷 300 mL 經同一小孔徑擴散需多少時間？(A) 30 秒 (B) 60 秒 (C) 75 秒 (D) 90 秒

6 民法第 195 條第 1 項後段規定：「其名譽被侵害者，並得請求回復名譽之適當處分。」關於回復名譽之適當處分，依憲法法庭判決，下列敘述何者錯誤？ (A)限制人民之言論自由 (B)應不包括法院以判決命加害人道歉之情形 (C)限制人民之思想自由 (D)加害人為法人時，強制其公開道歉侵害其思想自由

(二)納稅義務人未即時檢具減免關稅文件補正時，該進口貨物如何辦理通關？