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升資考/佐級晉員級◆鐵路動力車與車輛構造及原理概要

升資考/佐級晉員級◆運轉理論概要

升資考/佐級晉員級◆資訊管理與資通安全概要

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#137211(20題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#137210(20題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：素描#137209(1題)

114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試_儀電類：電工原理、電子概論#137176(60題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題（12月）_第7階管理師_餐務：食品衛生與安全#137174(50題)

114年 - 114 國立臺灣藝術大學教育學程招生考試_綜合學科：數學#137131(11題)

114年 - 114 學士後醫學系招生考試試題：計算機概論與程式設計#137105(34題)

114年 - 114 中級食品品保工程師能力鑑定考試試題：食品品保管理#137078(40題)

114年 - 114 中級食品品保工程師能力鑑定考試試題：食品工廠管理#137075(40題)

114年 - 114 中級食品品保工程師能力鑑定考試試題：統計製程品管#137074(41題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

鐵路運輸學+台灣各大鐵路運具詳細介紹

描述：最新鐵路運輸學：號誌與號訊、車輛認識、編組、行車制度、軌道要素種類與基本定義、鐵路鋪設工程部件詳細說...

*公民-立法院法律制定步驟 之 白話好讀版*

描述：我國立院制定法律的步驟，白話好讀版，一頁就明白!

*公民*歷屆考題重點解析+政府五院職責+如何區分公私法人+選舉制度+公投重點詳解+政府租稅收入….

描述：包含近三年公民歷屆考點白話解析： 民法、刑法、憲法、政治學、經濟學、社會學、我國選舉制度、政府五院的...

11 行政主管在考核部屬時，有時會有「暈輪謬誤」（Halo Error）的現象，此一現象主要指涉為何？ (A)以輪流方式給予受考人不同的考績等第，以符合公平之假象 (B)根據受考者在某種工作上的特徵或表現，推定其在其他工作層面上的表現亦類同 (C)以受考者近期的工作表現作為考評的基礎，忽略年度初期的表現績效 (D)對於每一位受考者，都給予差不多的評價，不特別區分特優或極劣的表現

22. 學生抱怨於測量體適能跑步後感到胸悶、胸痛、喘不過氣、手腳發麻、頭皮發麻，以 敘述何者為非? (A) 為換氣過度症狀，大多數為心理因素，壓力是最主要來源 (B) 鼓勵腹式吸氣，嘴巴吐氣等深呼吸動作 (C) 將塑膠袋罩住口鼻，並鼓勵深呼吸，以降低體內過多的氧氣含量 (D) 先休息觀察並轉移注意力，必要時送醫

21 若主管只因為不喜歡部屬的某些行為如抽菸，而在其他所有項目都給予負面評價，在考核時可能會犯了何 種考績謬誤？ (A)過嚴謬誤（stringency error）(B)比較謬誤（contrast error） (C)暈輪謬誤（halo error） (D)初期印象謬誤（first-impression error）

30. 有關教保服務人員的在職訓練，何者正確？ (A)新進用者必須接受基本救命術訓練6小時以上 (B)每年至少要參加教保專業知能研習16小時以上 (C)任職後每三年都得再接受基本救命術及安全教育課程 (D)違反規定者將處罰鍰一千元以上六千元以下

複選題37. 24 小時營業視聽場所，若施工停止某些消防安全設備機能時，所提報施工中消防防護計畫，下列內容何者符合規定要求？ (A)應在日間進行 (B)自動滅火設備之機能停止時，應增設滅火器或室內消防栓之水帶等 (C)緊急廣播設備停止使用期間，該防護區域應增設火警警鈴 (D)自動撒水設備之機能停止期間，將該撒水設備移設他處 (E)避難器具有使用障礙時，應移設至能確保使用機能之場所

13 下列關於文義解釋之敘述，何者錯誤？ (A)文義解釋乃指依照語言文字之可能表達方式，掌握法律條文之字面意義 (B)文義解釋有其極限 (C)應進行文義解釋之法條，不以法條意義含混者為限 (D)文義解釋為法律解釋之一種，解釋時以法學用語為斷，無需顧及一般非法律專業者之語言習慣