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115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 03：現場管理 51-100（2026/01/08 更新）#136583(50題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 03：現場管理 1-50（2026/01/08 更新）#136582(50題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02：酒單設計 101-163（2026/01/08 更新）#136581(63題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02：酒單設計 51-100（2026/01/08 更新）#136580(50題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 02：酒單設計 1-50（2026/01/08 更新）#136579(50題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01：飲務作業 51-74（2026/01/08 更新）#136578(24題)

115年 - 20600 飲料調製 乙級 工作項目 01：飲務作業 1-50（2026/01/08 更新）#136577(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 13：再生能源相關法規之認識與運用 1-45（2026/01/08 更新）#136576(45題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 12：接地系統工程之安裝及維修 1-60（2026/01/08 更新）#136575(60題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 11：配電盤、儀表、開關及保護設備之安裝及維護 1-58（2026/01/08 更新）#136574(58題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

第14條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：行政執行法第二章：公法上金錢給付義務之執行 §11~§26

描述： 第14條(通知到場陳述)

第15條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：行政執行法第二章：公法上金錢給付義務之執行 §11~§26

描述： 第15條(對義務人財產之強制執行)

第16條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：行政執行法第二章：公法上金錢給付義務之執行 §11~§26

描述： 第16條(重複查封之禁止)

38.依道路交通安全規則規定，貨車裝載整體物品因長度超長、或高度超高、或寬度超寬，應向下列何 單位申請核發臨時通行證？ (A)起運地或車籍所在地公路監理機關 (B)警察機關 (C)縣市政府 (D)交通部

39.依道路交通安全規則規定，貨車在道路上行駛，當必須隨車附載隨車作業人員時，除駕駛人外，大 貨車最多可附載幾個人？ (A) 3 人 (B) 4 人 (C) 5 人 (D) 6 人

40.依道路交通安全規則規定，以堆高機將三件總計 9 噸的棧板貨物，送上 15 噸的貨車貨架應如何擺放？ (A)依操作場所方便堆上車 (B)置於貨架前方避免緊急煞車往前滑動 (C)置於車架後方與車頭重量平衡 (D)在貨架底板分配平均堆置

31. 在機械接頭之接合時，若遇到狹窄場所時，最適當的的工具為：(A)梅花扳手 (B)開口扳手 (C)棘輪扳手 (D)活動扳手

2. 華語學習與習得發展有五個階段，最初的蜜月階段(Honeymoon Period)學習者動機強，華語能力發展得很快。下列四個階段，何者是教師要以溝通為導向，給予學習者社會文化認知方面的指導，讓學習者了解交際口語文化後能在實境中應用並自我調整？ (A)孤獨階段(Mental Isolation Period) (B)文化衝擊階段(Culture Shock Period) (C)初步適應階段(Initial Adjustment Period) (D)融合階段(Acceptance and Integration Period)

3. 王老師教華語時特意用「外國人語言(foreigner talk)」說話，也不督促學生說華語。王老師的教學理念最趨近下列何種學派？ (A)人本學派 (B)認知學派 (C)經驗學派 (D)功能學派