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115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 51-100（2026/01/05 更新）#136131(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 1-50（2026/01/05 更新）#136130(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 151-190（2026/01/05 更新）#136129(40題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 101-150（2026/01/05 更新）#136128(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 51-100（2026/01/05 更新）#136127(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 1-50（2026/01/05 更新）#136126(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 01：工件度量 1-47（2026/01/05 更新）#136125(47題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 06：職業倫理 1-69（2026/01/02 更新）#136120(69題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 51-102（2026/01/02 更新）#136119(52題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 1-50（2026/01/02 更新）#136118(50題)

50. What does the word "legacy" most closely refer to? (A) Wealth or property inherited from someone after their death. (B) An achievement left behind for future generations. (C) A person's reputation during their lifetįme. (D) An unexpected event or surprise

49. What is a theme favored by the Salon? (A) Everyday life of common people. (B) Farmland and pastures. (C) Mythological subjects. (D) Spontaneous outdoor scenes.

48. According to the passage, which ofthe following words is closest in meaning to "bustling"? (A) silent (B) futile (C) lively (D) hostile

第二題       律師甲有A與B兩部超跑,乙為甲之子,今年為某校大一新生,甲見乙整日遊手好聞,遂與 乙約定倘若明年(民國115年)通過臺大法律系的轉學考,就贈與A跑車,希望藉此鼓勵乙勤奮 向學,且乙如果真的金榜题名,未來也可以繼承甲之衣缽。 料乙雖已與甲約法三章,但卻仍無 心向學,甲心痛之餘,即在民國114年將A車出賣並移轉與知情之丙。另甲與丁就該B車成立保 留所有權之買賣,約明丁在尚未完全清償共分10期之總價金前,甲仍保有B車所有權,惟在甲 將B車交付與丁,丁亦已給付6期價金後,該B車為酒駕之戊撞毀。試問:乙得否對丙請求返還 A車?乙得乙得否對甲請求損害賠償?甲或丁得否對戊請求損害賠償?

第一題       A車車主甲有意出售該車,便委託從事汽車業務的兄長乙,代為處理磋商、締約等交易事宜。由於甲近日家庭失和,心煩意亂,疏未向乙說明A車係屬事故車。      某日,有意購車的丙,向乙詢問A車是否曾經發生事故,不知情的乙表示確無其事。信以為真的丙,貪圖方便,遂未進一步要求查閱A車的維修紀錄等相關資訊。乙丙雙方談妥條件後,乙便以甲的名義,與丙締結 A 車買賣契約。數日後,丙發現該車曾經發生嚴重車禍。      試問:丙得否向甲或乙撤銷其意思表示

二、(承上) 衛福部後續研擬《全民健康保險資料管理條例》草案(以下簡稱《健保資料管理條例草案》),明文規定健保資料庫目的外利用之範圍(第8條)、 申請者(第9條)、樣態與程序(第10、11條)、產業利益回饋(第15條)與 停止利用權(第17、18條)。關心自己健保資訊之市民甲,研讀健保資料管理 條例草案相關條文後,認為其仍無法防止保險公司或其他商業團體透過委託研究取得全民健保資訊提供商業利用,亦認為停止利用權之規範不完整,質疑該草案 仍有違憲之虞。請你協助分析草案相關條文是否符合憲法保障隱私權之意旨。 

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

全民健康保險藥物給付項目及支付標準共同擬訂辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

全民健康保險藥品價格調整作業辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分

罕見疾病藥物查驗登記審查準則

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：罕見疾病防治及藥物法及其子法規

9.在個位數的加法裡，有的學童是利用記憶提取方式獲得答案；有的學童是以被加數 或是加數較大者向上數；有的是以被加數為基礎，將加數向上數；有的是被加數以及 加數全都數過。假設這樣的現象，在一定時間期限內，出現在同一個學童身上。這樣 的現象比較屬於哪一個學者的解釋模型？ (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)席格勒(R. Siegler) (C)班度拉(A. Bandura) (D)史坦伯格(R. Sternberg)

2. 在柴油機運轉中，固定噴油泵齒桿在指定刻度，改變柴油機的外接負載，得到柴油機各運轉參數與引擎轉速間的關聯等特性，稱之為何？(A) 負荷特性(B) 速度特性(C) 調速特性(D) 運轉特性

4 依憲法訴訟法第 47 條規定得聲請憲法法庭判決者，下列敘述何者錯誤？ (A)總統雖為國家最高機關，但不得聲請憲法法庭判決 (B)地方自治團體辦理委辦事項時，得適用憲法訴訟法第 47 條第 2 項 (C)行政院、立法院、司法院均得聲請憲法法庭判決 (D)地方自治團體辦理自治事項時，不適用憲法訴訟法第 47 條第 2 項

7 防災対策にかこつけて、粗悪な品物を売りつける悪徳業者もいるかもしれない。(A)あくどくぎょうしゃ (B)あくとくぎょうしゃ(C)わるとくぎょうしゃ (D)わるどくぎょうしゃ

15 下列何者是完全根據地域分工原則的組織分化案例？ (A)財政部高雄市國稅局法務一科、審查一科和屏東分局 (B)國軍退除役官兵輔導委員會臺北榮民總醫院、臺中榮民總醫院和高雄榮民總醫院 (C)教育部高等教育司、技術及職業教育司和終身教育司 (D)行政院人事行政總處綜合規劃處、組編人力處和給與福利處

9. 吳老師請幼兒觀察校園裡各種樹葉的形狀、大小及顏色，並加以觸摸、感受質地的粗細。 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，此活動較符應「認知領域」的哪一項能力？ (A)解決問題 (B)蒐集訊息 (C)探索與覺察 (D)整理訊息