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初等/五等/佐級◆中文圖書分類編目大意

初等/五等/佐級◆公務員法

初等/五等/佐級◆教育法規大意

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 01：工件度量 51-90（2026/01/05 更新）#136225(40題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 01：工件度量 1-50（2026/01/05 更新）#136224(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 07：簡易設備操作 1-66（2026/01/05 更新）#136223(66題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 06：顧客服務作業 101-129（2026/01/05 更新）#136222(29題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 06：顧客服務作業 51-100（2026/01/05 更新）#136221(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 06：顧客服務作業 1-50（2026/01/05 更新）#136220(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 05：櫃台作業 1-54（2026/01/05 更新）#136219(54題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 04：商品處理作業 51-87（2026/01/05 更新）#136218(37題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 04：商品處理作業 1-50（2026/01/05 更新）#136217(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 03：門市清潔 1-61（2026/01/05 更新）#136216(61題)

50.高樓頂上裝置紅燈，是因何種色彩機能？(A)鮮豔好看(B)彩度較高(C)原色之一(D)波長較長

49.將平面設計檔案轉成 PDF 檔時，內置圖片色彩設定應為下列何項？(A)RGB(B)CMYK(C)LAB(D)索引色

48.認識造形的先決條件為下列何者？(A)觸覺(B)聽覺(C)感覺(D)視覺

二、資料視覺化設計：40%（40 分） 台電公司 104 年度新進僱用人員甄試的類別、分區及名額如下：配電線路維護類 318 名 （北區 133 名、中區 72 名、南區 91 名、東區 16 名、澎湖 4 名、馬祖 2 名）、輸電線路維 護類 44 名（北區 22 名、中區 6 名、南區 14 名、東區 2 名）、變電設備維護類 89 名（北 區 36 名、中區 19 名、南區 20 名、東區 8 名、澎湖 5 名、馬祖 1 名）、電機運轉維護類 39 名（北區 17 名、中區 5 名、南區 6 名、東區 4 名、馬祖 3 名、用人當地化 4 名）、電機修護類 19 名（北區 13 名、中區 2 名、南區 4 名）、儀電運轉維護類 11 名（北區 6 名、中 區 2 名、南區 3 名）、機械運轉維護類 83 名（北區 27 名、中區 15 名、南區 20 名、澎湖 3 名、馬祖 3 名、用人當地化 15 名）、機械修護類 67 名（北區 45 名、中區 9 名、南區 13 名）、土木工程類 33 名（北區 15 名、中區 9 名、南區 6 名、東區 2 名、用人當地化 1 名）、起重技術類 17 名（北區 9 名、中區 2 名、南區 6 名）、綜合行政類 150 名（北區 85 名、中區 23 名、南區 27 名、東區 9 名、澎湖 2 名、金門 3 名、用人當地化 1 名）、廣 告設計類 4 名（北區 4 名），共 874 名。◎請在第二張答案卷正面標明題號後，翻面至背面繪圖區進行手繪並上色，針對上述資料發揮創意，將生硬的文字、數字描述，轉換成視覺資訊圖表，透過圖像化設計，來吸引閱讀者 目光，也讓這些訊息更容易被閱讀與瞭解。

一、圖文創作：60%（60 分） 「電從哪裡來的？」這問題大概鮮少人會想過，電提供我們便利舒適的生活環境，電的存在 幾乎被視為理所當然。 電是從火力（燃煤、燃油、燃天然氣）、核能、水力、風力、太陽能等方式產生出來，其中燃料幾乎仰賴進口的火力發電更佔我國總發電量 7 成以上，因此每度電從燃料的運送、發電 產出到千里迢迢傳輸至家家戶戶中，過程是非常不易的。1 度電大約可吹冷氣 1 小時、使用電腦 2 小時或看電視 7 小時等，由此可知每度電的珍貴價值。調查資料顯示，國人對於全球暖化與保護環境的重要性有一定的瞭解，用電習慣過於浪費也有高度認知，但日常生活中卻 很難做到「節約用電」。 ◎請在第一張答案卷正面標明題號後，翻面至背面繪圖區發揮創意進行手繪，以「節能減碳 1 度電」為廣告設計創作主題，呼籲國人「來電」不易並珍惜用電，請自行發想主標題、副 標題 、圖像、排版設計等來完成彩色精稿。

四、警察機關為維持善良之秩序，除去其障害，採行各種措置及作用。無論何種措置及作用，若非為實現警察義務則不得發動，依此可導出關於警察權發動之要件、對象及程度之限制。試說明警察權行使之界限，包括哪些原則？

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

彩色年代表

課程：【Jessie課程】社會工作
章節：彩色年代表

一、社會工作是什麼

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：壹、緒論

二、社會工作的目的與使命

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：壹、緒論

33 Instead of working on her own, Jane enjoys doing her class assignments and projects through ____ with her classmates. (A) collaboration (B) exaggeration (C) intervention (D) prosecution

34 Taiwan’s Centers for Disease Control advised citizens to have at least four vaccination shots against Covid-19 when the ____ raged across the island. (A) entertainment (B) pandemic (C) celebration (D) ceremony

3. 刑事警察人員之警勤加給，依最新修正標準各按原支等級數額加多少支給？(A)二成五 (B)三成五 (C)六成 (D)八成

13.下列對警察行政罰與管制性不利處分之敘述，何者錯誤？ (A)二者所不同者，僅在達成公共秩序維護之功能方法上，有所不同 (B)管制性不利處分，則為國家基於對維護公共秩序之必要，以具體干預人民自由或權利之處分，積極且直接地排除對公共秩序已生之實害，或預防將發生之危害 (C)管制性不利處分實施之目的，重在秩序之回復調整，處分相對人須具有可責性之可非難要素 (D)行政罰與管制性不利處分，性質上本均屬廣義警察法下，為達成一定之公共秩序，對特定人民自由或權利所為之具體干預措施

14.下列對於《社會秩序維護法》之敘述，何者錯誤？ (A)稱以上、以下、以內者，俱連本數計算 (B)在中華民國領域內違反本法者，適用本法 (C)行為後本法有變更者，適用裁處時之規定。但裁處前之規定有利於行為人者，適用最有利於行為人之規定 (D)違反社會秩序行為之處罰，以裁處時本法有明文規定者為限

15.警察人員應基於急迫需要，合理使用槍械，不得逾越必要程度。為下列何法律原則之要求？(A)平等原則 (B)緊急避難原則 (C)比例原則 (D)誠信原則