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114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:本國語言能力測驗(臺語)#138279(6題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:統計學#138278(25題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通化學A#138275(17題)

114年 - 114 外幣精選考古題 114.08 版 (101-183)#138274(83題)

114年 - 114 外幣精選考古題 114.08 版(1-100)#138273(100題)

114年 - 114 全國農業金庫新進人員甄試_共同科目:英文#138266(25題)

114年 - 114 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：物理化學#138239(25題)

【已刪除】114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_【企業管理】職員—助理管理師/一級業務員：管理學#138237(10題)

114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選：自然#138234(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械群-工作圖#138203(73題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

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致癌物質的分類

描述：致癌物質按照其機制與證據可分為以下幾類： 一級致癌物（Genotoxic Carcinogens） 直接作用於細胞的遺傳物...

毒素型 vs 感染型：

描述：毒素型 vs 感染型： 毒素型：細菌分泌毒素直接引發症狀（如金黃色葡萄球菌、肉毒桿菌）。 感染型：細菌在腸...

條蕈(Amanita phalloides)上的phallotoxin

描述：條蕈(Amanita phalloides)上的phallotoxin經細胞酵素代謝後會產生導致肝細胞受損 正確。 條蕈（毒鵝膏菌，A...

11 下列何種情形訴訟程序當然停止？ (A)依我國民事訴訟法第 54 條提起訴訟，本訴訟程序應當然停止 (B)告知訴訟 (C)當事人就已先繫屬於外國法院之事件更行起訴 (D)未委任律師之當事人喪失訴訟能力

13 甲主張債務人乙將其土地低價出售給丙，係詐害其債權之行為，故以乙、丙為共同被告，請求法院撤銷其買賣行為。第一審判決准予撤銷，乙單獨提起上訴，嗣後乙又單獨具狀向法院聲明撤回上訴。下列敘述何者錯誤？ (A)乙丙間買賣行為之效力必須合一確定，此為必要共同訴訟 (B)乙上訴由形式上觀之乃有利於共同訴訟人，效力及於丙 (C)乙撤回上訴不利於共同訴訟人，唯有丙明示同意，方能發生撤回之效力 (D)甲必須以乙、丙為共同被告，當事人適格之要件始無欠缺

21 簡任十職等之公務員甲涉及貪污案件確有實據，下列有關其行政責任之敘 述，何者錯誤？ (A)甲之服務機關得予甲一次記兩大過之考績處分 (B)行政機關得將甲送請監察院審查是否予以彈劾 (C)法院就甲之貪污行為作成有罪判決者，懲戒法院即得就同一行為再予懲戒 (D)公務員懲戒法就一次記兩大過之免職處分之行為，設有時效之規定

9. 如果想要培養幼兒更能了解其他人心理的想法,可以鼓勵幼兒多玩哪種遊戲? (A) 建構遊戲 (B) 功能性遊戲 (C) 規則性遊戲 (D) 戲劇性遊戲

22. 下列三項圖畫書內容的理解能力，請依據幼兒語言發展的「先後順序」進行排列？ 甲、主題 乙、情節 丙、角色 (A) 甲乙丙 (B) 丙乙甲 (C) 乙丙甲 (D) 丙甲乙

49. 小玲瞭解到自己是一位女孩，但還不能瞭解到性別是一個不可改變的事實。根據柯爾伯格(L. Kohlberg)的幼兒性別認知理論，是屬於下列哪個時期？ (A) 性別混淆時期 (B) 基本性別認同時期 (C) 性別穩定時期 (D) 性別恆常時期