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策略規劃與問題解決(衛生技術)

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社會福利理論與社會工作

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

155.依「公司法」規定，監察人得連選連任，但任期不得超過幾年？ (A)二年 (B)三年 (C)四年 (D)五年

154.有關公開發行公司視訊股東會，以下敘述何者有誤？ (A)指公司不召開實體股東會，僅以視訊方式召開，股東僅得以視訊方式參與股東會 (B)應經董事會過半數出席及出席董事過半數同意之決議行之 (C)股東會召集通知應載明對以視訊方式參與股東會有困難之股東所提供之適當替代措施 (D)視訊會議相關事務應委外辦理

153.下列關於股份有限公司分配員工酬勞之敘述，何者正確？ (A)公司應於章程訂明以當年度獲利狀況之定額或比率，分派員工酬勞。其不受公司該年度 虧損狀況影響 (B)章程訂定之分派員工酬勞，僅能以現金為限 (C)員工酬勞分派需於董事會經董事半數以上出席，三分之二以上同意之決議 (D)可於章程中訂明符合條件之控制公司員工可分派員工酬勞

(2)若方程式x²+4x+6=0之兩根為α,β，則=？

 (1)設f(x)為多項式，若3f(x²)+x·f(x)=3x³+4x²-x+6，試求f(x)的所有係數和？

(3)於是在作極限的教學時，應該要注意什麼？(4分)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

家庭教育法 第 17 條

課程：家庭教育法
章節：第 一 章 總則

描述：中央主管機關得委託相關機構、學校，進行各類家庭教育課程、教材及服務方案之研發。

家庭教育法 第 18 條

課程：家庭教育法
章節：第 一 章 總則

描述：各級主管機關應寬籌家庭教育經費，並於教育經費預算內編列專款，積極推展家庭教育。

家庭教育法 第 19 條

課程：家庭教育法
章節：第 一 章 總則

描述：各級主管機關應訂定獎助事項，鼓勵推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理家庭教育；其獎助辦法，...

複選題38 下列各組題辭，其意涵相同的選項是： (A)多福多壽／如岡如陵 (B)之子于歸／宜其室家 (C)甲第徵祥／萱閣長春 (D)鳳棲高梧／鶵鳳新聲 (E)著手成春／術妙軒岐

6.《漢娜．鄂蘭：思想的行動》紀錄片中的「平庸之惡(The Banality of Evil)」意指人們面對不公義的狀況時，缺乏獨立思考及批判能力而任人擺布。李老師深受啟發，開始關注教育現場各項措施的合理性，並提出建言。下列教育現場的現象，何者最符合鄂蘭所述的「平庸之惡」？ (A)陽奉陰違的應付 (B)盲目的順從體制 (C)不經思索的反對 (D)違法的濫用處罰

7.稻米學校以「節氣」為核心，發展跨領域課程，例如：「驚蟄」時節，讓學生學習此時令之大氣變化、動植物生長、當季飲食、合乎時節的作息與文化活動。該課程最符合下列哪一種哲學理念？ (A)道法自然 (B)道德法則 (C)兼愛非攻 (D)理想世界

8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀，與下列哪一位學者的理論最相關？ (A)培根(F. Bacon)—知識即力量 (B)傅柯(M. Foucault)—知識即權力 (C)波普(K. Popper)—知識的可否證性 (D)李歐塔(J.-F. Lyotard)—知識的操作性

2 依據我國審計準則 520 號「分析性程序」之規定，有關分析性程序之敘述何者正確？ (A)查核人員採用證實分析性程序係為取得視覺化圖表以利使用者閱讀 (B)查核人員於設計及執行證實分析性程序時應針對五大聲明，以判斷所有證實分析性程序之妥適性 (C)查核人員採用分析性程序包括規劃階段作為風險評估程序、外勤階段作為證實程序、及查核工 作即將結束前協助查核人員作成整體查核結論 (D)查核人員於設定帳載金額或比率之預期值時，應先評估所依據資料之完整性

3 依據我國審計準則 505 號「外部函證」之規定，有關外部函證之敘述何者錯誤？ (A)如管理階層拒絕查核人員寄發詢證函，查核人員應直接出具修正式意見之查核報告 (B)查核人員設計及執行外部函證程序係為取得攸關且可靠之查核證據 (C)積極式詢證函要求受函證者在所有情況下均須回覆查核人員 (D)相對於積極式詢證函，消極式詢證函所能提供之查核證據較不具說服力