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EFOA◆財務報表分析

停車管理員◆科目一

停車管理員◆科目二

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 06：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－故障排除及機具維護 51-76（2026/01/05 更新）#136141(26題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 06：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－故障排除及機具維護 1-50（2026/01/05 更新）#136140(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 05：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－二又二分之一次圓弧及輪廓 51-85（2026/01/05 更新）#136139(35題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 05：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－二又二分之一次圓弧及輪廓 1-50（2026/01/05 更新）#136138(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 201-247（2026/01/05 更新）#136137(47題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 151-200（2026/01/05 更新）#136136(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 101-150（2026/01/05 更新）#136135(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 51-100（2026/01/05 更新）#136134(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 1-50（2026/01/05 更新）#136133(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 101-130（2026/01/05 更新）#136132(30題)

25.下列何者是螺紋之功用 (A)傳遞動力(B)傳遞運動(C)作為度量器具(D)以上皆是。

24.有關氣體切割，下列何者敘述錯誤 (A)可用來切割軟鋼板 (B)切割火炬與銲炬構 造不同 (C)切割時工作壓力應比銲接時高 (D)需將材料加熱至熔點。

23.鋼實施淬火是希望產生何種組織，以增加其硬度(A)麻田散鐵 (B)雪明碳鐵 (C)沃斯田鐵 (D)吐粒散鐵。.

5. (6%) 如圖3-2，假設D為理想二極體，請求輸出Vo的工作週期?

4. (6%) 如表3-1，Y = f(A,B,C)，請找出輸出Y最簡的積之和方程式?

3. (6%) 請用一個4對1的多工器實現下列布林代數功能。(A、B接選擇線) Y = f(A,B,C) = A'B'C'+AB'C'+A'B'C+AB'C

高中國文

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高中數學

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描述：123

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21.依郵務營業規章規定，郵寄法定紙幣以法令許可者為限，寄往國内者，法定紙幣 裝入何種郵件交寄？ (A)報值信函 (B)保價信函 (C)報值快捷郵件 (D)以上皆是

16 司法警察人員因調查犯罪情形及蒐集證據之必要，對於經逮捕到案之現行犯，不必有相當理由，得違反其 意思而採取下列何種犯罪證據？ (A)腳印 (B)吐氣 (C)毛髮 (D)聲調

7 關於應受送達人，下列敘述何者正確？ (A)原告甲為7歲之人，對甲為送達者，應向其全體法定代理人為之 (B)原告甲為在軍隊服役之軍人，對於甲為送達者，應囑託國防部為之 (C)原告甲為在中華民國有營業所之外國法人，對於甲為送達者，應向其在外國之法人為之 (D)原告甲為在監所之受刑人，對於甲為送達者，應囑託法務部為之

22.將組織視為一種合作系統，是由人群之間互動的關係所組成的系統，同時也特別強調非正式組織的功能，主張為增進 人員的團結與合作，應建立有效的溝通網路。是以下哪一學派的主張？ (A)泰勒(F. W. Taylor)科學管理學派 (B)費堯(H. Fayol)行政管理學派 (C)巴納德(C. I. Barnard)動態平衡理論學派 (D)賽蒙(H. A. Simon)行政決策理論學派。

3.依據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》規定，以下哪位教師的管教措施較可接受？(A)賴老師沒收學生在上課時偷看的漫畫書。(B)因為許多學生上課喧嘩，蕭老師處罰全班下課 10 分鐘時留班自習。(C)一位同學不斷嘗試找隔壁同學聊天，黃老師要求這位同學調換座位。(D)一位同學上課不專心，陳老師要求這位學生在教室後方公佈欄面壁思過。

5.新學年的開始，鄭老師希望能夠找到最好的班長人選，所以花了很多時間蒐集資料與觀察學生表現。隔壁班的王老師則告訴鄭老師說，想找到最好的一位學生太難了也太花時間了，其實只要找到不錯的，能勝任班長位置的學生來當班長就好了。鄭老師與王老師的決定模式依序排列，以下何者正確？ (A)滿意模式、理性模式 (B)理性模式、滿意模式 (C)滿意模式、漸進模式 (D)理性模式、漸進模式