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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科:數位邏輯設計#138449(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科:電工機械#138443(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:英文科#138441(22題)
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440(24題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:體育科#138438(24題)
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437(7題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:英文科#138422(43題)
115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題:英文科#138421(38題)
最新試題
20. 某模型在訓練資料上的準確率為 98%,但在測試資料上僅為 65%。最可能的原因為? (A) 資料量太多 (B) 模型太簡單 (C) 訓練不足 (D) 發生過度擬合(Overfitting)
19. 某教師設計 AI 課程,讓學生使用生成式 AI 協助撰寫研究報告。觀察到以下現象: 同一問題多次生成結果不同 內容語句流暢但偶有錯誤資訊 引用來源有時不存在 對於模糊問題仍能給出看似合理的答案 教師希望學生理解此技術的限制,並避免過度依賴。請問下列哪一項最完整且正確地解釋上述現象? (A) 生成式 AI 以機率生成語言,缺乏事實驗證,且輸出受取樣影響 (B) 生成式 AI 是基於規則系統,當規則不完整時會產生錯誤 (C) 生成式 AI 主要透過搜尋資料庫回傳答案,因此當資料庫不足時會隨機填補內容 (D) 生成式 AI 的錯誤主要來自訓練資料過少,因此只要增加資料即可完全避免錯誤
18. 某二元樹的走訪結果如下: 前序(Pre-order):A B D E C F 中序(In-order):D B E A C F 請問下列哪一個敘述正確? (A) 該樹的根節點為 B (B) 節點 C 為 A 的左子節點 (C) 節點 D 與 E 為不同子樹 (D) 節點 E 為 B 的右子節點
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(4) QoS
(3) multicast
(2) edge computing
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41.以下何者為正確? (A)郵件封面上不能書寫文字者,不可透過郵局投遞 (B)郵件封面上不能書寫文字者,可另用簽條(書寫收件人及寄件人姓名、地址 及郵遞區號),附繫其上,並另抄一份,裝入該郵件内之後交由郵局投遞 (C)郵件封面上不能書寫文字者,應在堅韌之紙質、布質或皮質簽條上書寫收件 人姓名、地址,附繫其上,無需另抄一份,裝入該郵件内 (D)郵件封面上不能書寫文字者,所採用的簽條,之最小尺寸為長十公分寬八公 分
43.下列無法投遞之何種國際航空函件,應以最速郵路(航空或水陸)退回原寄國? (A)航空信函及航空明信片 (B)航空信函及航空印刷物 (C)航空明信片及航空印刷物 (D)以上皆非
29 甲將其土地設定普通抵押權於乙,嗣後甲將該土地設定普通地上權於丙建築房屋。屆期甲未清償債務, 乙實行抵押權而無人應買。關於丙房屋之處置,下列敘述,何者正確? (A)甲非經抵押權人乙之同意,不得設定地上權於丙建築房屋,故乙得請求丙拆屋還地 (B)因可歸責於甲之事由致土地價值減少時,乙得因此主張實行抵押權,拍賣抵押物 (C)乙於必要時,得聲請法院將房屋與土地併付拍賣,但對房屋賣得價金不得主張優先受清償 (D)乙得主張基於物權優先效力,先設定之抵押權效力及於地上權及地上房屋,一併拍賣而優先受清償
51.聯合國政府間氣候變遷專門委員會(IPCC)第三工作小組主要負責的工作為何? (A)氣候變遷的物理科學基礎分析 (B)氣候變遷的衝擊、風險與調適分析 (C)提供各種氣候情境設定 (D)各項減緩措施的治理選擇與社會接受度
104. The keynote speaker for tomorrow's seminar is a _______ recognized expert in the field of renewable energy. (A) globe (B) global (C) globalization (D) globally
105. Employees wishing to take a leave of absence must submit their requests _______ to their immediate supervisors. (A) director (B) directly (C) direction (D) directive