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115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 :資通安全#138222(8題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)
115年 - [非官方正解]115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務:鐵路法#138219(50題)
115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#138218(42題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:生物學#138217(50題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:英文#138216(50題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:化學 (含普通化學、有機化學)#138215(50題)
115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:國文#138214(50題)
115年 - 115 高雄中學正式教師甄選試題:數學科#138213(15題)
最新試題
20. 輔導教師在進行「自傷個案」晤談時,發現學生手臂上有新舊交替的割痕,學生表示:「割下去的時候,我才覺得自己還活著。」下列何種臨床概念最能解釋此行為? (A) 學生透過自傷行為向同儕傳遞求救訊號,屬於社會溝通功能。 (B) 屬於情緒調節功能(Affect Regulation)的代償,藉由生理疼痛轉移難以忍受的心理痛苦。 (C) 反映出青少年期特有的身分認同危機,透過身體印記建立自我存在感。 (D) 受到網路社群或次文化的流行效應影響,產生的同儕認同行為。 二、申論題
19. 自殺防治策略中的「環境安全」管理,對於農科學校而言,特別需留意的部分,何者為非: (A) 實習農場的農藥與化學資材櫃須嚴格上鎖。 (B) 溫室的灌溉水塔防護。 (C) 割草機的放置管理。 (D) 避免有毒植物辨識教學。
18. 某工科學校在實習課發生生對生性騷擾事件,雙方皆年滿18歲。關於「通報」,下列敘述何者正確? (A) 應進行校安及社政通報,否則會罰款。 (B) 已滿18歲之疑似性騷擾事件,無須強制進行社政通報,僅需校安通報。 (C) 校安通報及社政通報都不用。 (D) 已滿18歲之疑似性騷擾事件,不須進行校安通報,但需進行社政通報。
最新申論題
3. 晤談一段時間後,美美說出他的故事。他與補習班相識的男友交往一年多,對方成績好又開朗、對美美很包容。只是美美負面情緒過多,男友感到壓力大而提出分手。美美自述從小什麼都做不好、很自卑,只有男友帶給他快樂,走到分手也是因為自己太糟。美美感到自責時會掐自己,想起過去的快樂再也不會回來,覺得自己就算死掉也沒關係。請依上述資料請進行個案概念化,說明您的輔導目標及輔導計畫。
2. 美美說自己只是一時心情不好,已經沒事了。幾天後的放學時間,兩個學生發現美美神情低落、獨自坐在頂樓欄杆上,緊張地跑來輔導室找老師幫忙。請問危機狀況當下,您會如何因應 處理?
1. 如果接電話的是您,您會如何回覆,並請說明您將如何安排或進行後續處理?
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1-1 氧化還原反應式的平衡
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本小節的評量聚焦於學生對氧化還原反應的基本概念理解與反應式平衡能力。評量設計兼顧「知識理解」、「技...
1-2 化學計量
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本小節的評量旨在檢視學生是否能運用化學計量的基本原則,將反應式與數量關係連結,並正確進行摩爾數、質...
最新討論
4.豬隻感染下列那一種黴漿菌後,在急性感染期可能會導致貧血症狀的產生? (A)Mycoplasma hyopneumoniae (B)Mycoplasma suis (C)Mycoplasma hyosynoviae (D)Mycoplasma hyorhinis
29 現今職場上,必須具備多方技能。下列孔、孟言論,何者最符合這種精神? (A)君子不器 (B)多聞闕疑,慎言其餘 (C)知之為知之,不知為不知,是知也 (D)苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身
43.下列何者不是導致長鞭效應的主因? (A)產品價格變動 (B)各自修正需求預測 (C)訂購批量決策 (D)發生缺貨
14. 依自來水法第93-4條規定,自來水管承裝技術員工於施工時,未隨身攜帶工作證者,下列何者單位應予警告處分? (A)原登記公司 (B)原登記水管公會 (C)自來水公司 (D)原登記直轄市或縣(市)政府
15. 依自來水法第7條規定,自來水事業為公用事業,其經營型態為何? (A)禁止民營 (B)以民營為原則,並得准許公營 (C)以公營為原則,不得准許民營 (D)以公營為原則,並得准許民營
2. 依據學者費德勒(Fiedler)權變理論,影響學校領導行為的「情境有利性」不包括下列何者? (A)領導者與成員間的關係 (B)學校的工作結構 (C)領導者職權大小 (D)領導者專業知識