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基礎法學（民法、刑法及行政法）

臺灣原住民族史大意

臺灣原住民族文化

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科：電工機械#138443(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：英文科#138441(22題)

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440(24題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：體育科#138438(24題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題：輔導科#138437(7題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：英文科#138422(43題)

115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題：英文科#138421(38題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系：有機化學及無機化學#138420(42題)

115年 - 115-1 桃園高中_教甄初試試題：全民國防#138419(40題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：英文#138418(32題)

20.The ________ of the two rivers created a massive whirlpool that was dangerous for even the most experienced boaters to navigate. (A) divergence (B) attrition (C) confluence (D) dissipation

19.After the long winter, the valley was filled with ________ vegetation, as the melting snow provided ample water for the spring bloom. (A) parched (B) luxuriant (C) barren (D) meager

18.The Supreme Court eventually struck down the statute as ________, ruling that it was inherently discriminatory and fundamentally incompatible with the nation’s founding principles of equality. (A) canonical (B) efficacious (C) sacrosanct (D)invidious

2. 設α,β,γ為互異的複數，在複數平面上，A(α), B(β),C(γ)，且α2+β2+γ2-αβ-βγ-γα=0，試證：△ABC為正三角形。 (15分)

(3) 第 n 局是甲獲勝的機率為何？ (4分)

(2) 設 Pn 為第 n 局是甲獲勝的機率，試求 Pn+1 與 Pn 的關係式。 (3分)

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講師：陳耘得

簡介：22222

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

民法 編債 第 237 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：在債權人遲延中，債務人僅就故意或重大過失，負其責任。

民法 編債 第 238 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：在債權人遲延中，債務人無須支付利息。

民法 編債 第 239 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：債務人應返還由標的物所生之孳息或償還其價金者，在債權人遲延中，以已收取之孳息為限，負返還責任。

26. The rich show respect to him; the commonalty _______ him and kiss his hand; and even the government treats him as one of the most influential citizens of the year. (A) abolish (B) despise (C) revere (D) smear

29. Research has shown that nearly 85% of all adult reading has as its purpose to obtain information. _______ texts contain facts, details, descriptions, and procedures that are necessary for understanding concepts and events in the world around us. (A) Imaginary (B) Immersive (C) Expository (D) Exploratory

II. Language Teaching Pedagogy: Choose the answer that best fits the given text. Question 31-40 31. What does the teacher guide the students to practice in the following scenario? Teacher: I’m going to say a word that has three sounds in it. I want you to tell me the three sounds you hear. For example, in cat, I hear /c/, /a/, and /t/. Now I want you to tell me which three sounds you hear in man. Students: /m/… /a/…/n/. (A) syllabication (B) substitution (C) segmentation (D) sound blending 

8. The wealthy tycoon’s __________ donations to charity and philanthropic causes earned him widespread admiration and respect, despite his reputation as a ruthless business mogul. (A) jejune (B) pellucid (C) exculpatory (D) munificent

13. 關於維多利亞風格(Victorian Style)的設計特徵與歷史背景，下列何者最為正確？ (A)維多利亞時期的建築風格主要受啟蒙時代影響，強調對稱性與理性設計，避免裝 飾過度 (B)維多利亞風格涵蓋多種歷史復興風格，如新哥德式(Gothic Revival)、新 文藝復興(Renaissance Revival)與伊斯蘭風格元素 (C)由於維多利亞時代工業革命 的發展，該風格排斥手工藝，完全採用機械生產的標準化設計 (D)維多利亞風格在19 世紀僅限於英國流行，並未影響美國或歐洲其他國家的設計潮流。

4. 體育教師經常以口語方式，為學生提供操作當下的即時回饋，請問「讓我們再試一次！」這樣的回饋用語，屬於Mosston與Ashworth (2008) 所界定的何種回饋類別？ (A) 價值性回饋 (B) 修正性回饋 (C) 中性回饋 (D) 模糊性回饋 (E) 鼓舞性回饋