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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科:圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科:電工機械#138443(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:英文科#138441(22題)
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440(24題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題:體育科#138438(24題)
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437(7題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:英文科#138422(43題)
115年 - 115-1 國立臺南女中_教師甄選試題:英文科#138421(38題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系:有機化學及無機化學#138420(42題)
115年 - 115-1 桃園高中_教甄初試試題:全民國防#138419(40題)
最新試題
30.關於田徑 4x100 公尺接力賽,下列規則敘述何者正確? (A) 選手可以為了爭 取時間把接力棒拋給下一棒 (B) 現行規則的接力區長度為 20 公尺 (C) 交接棒 是否在合法區域內完成,是以「接力棒」的位置來判定 (D) 掉棒時,任何同隊 隊友皆可代為撿起。
29.根據世界衛生組織(WHO)對「健康(Health)」的經典定義,下列敘述何者 最為正確且全面? (A) 健康僅指身體沒有感染疾病或呈現虛弱的狀態 (B) 健康 是指個體的肌肉力量與心肺耐力達到同年齡層的頂尖水準 (C) 健康不僅為疾病 或羸弱之消除,而是體格、精神與社會適應之完全健康狀態 (D) 健康是指人體 免疫系統具有抵抗所有已知傳染病的能力。
28.在高溫潮濕的戶外環境下進行體育課或訓練,若有學生出現「核心體溫飆高 超過 40 度、意識不清或譫妄、皮膚乾熱且『停止出汗』」的危急症狀,最可能是 發生了下列何種熱傷害? (A) 熱痙攣(Heat Cramps) (B) 熱暈厥(Heat Syncope) (C) 熱衰竭(Heat Exhaustion) (D) 中暑(Heat Stroke)。
最新申論題
三、申論題高中體育課常出現「男生霸佔球場,女生在樹下聊天」的性別刻板現象。請從「潛在課程(Hidden Curriculum)」的角度分析此現象成因,並提出三個身為體育教師可以具體實施的「性別平權」教學策略。
6.何謂敏捷性訓練?舉例說明。
5.何謂運動過度訓練?其常見徵兆為何?
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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第80條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第63-91條(分則)
描述:
第80條(妨害善良風俗之處罰)
第81條
課程:
警察法規(下)
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第81條(妨害善良風俗之處罰)
第82條
課程:
警察法規(下)
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社會秩序維護法第63-91條(分則)
描述:
第82條(妨害善良風俗之處罰)
最新討論
46 人民對於行政機關所為之「負擔處分」,經提起訴願仍不服者,應於行政訴訟之程序中採行何種訴訟類型? (A) 課予義務之訴 (B)給付之訴 (C)撤銷之訴 (D)確認之訴
3 下列何者在公務員懲戒法中並非「懲戒處分」? (A)申誡 (B)休職 (C)停職 (D)降級
13. 結構家族治療法(Structural family therapy)興起於1970年代,主要的代表學者是米紐慶 (Salvador Minuchin),他認為家庭次系統中的「游離型家庭」(disengaged families)之 界限是偏向下列何種狀況? (A)界限過度鬆散 (B)界限有彈性且流通 (C)界限過 度僵化固著 (D)界限跨越世代都很清楚。
30. 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》(2013),哪一個面向的資賦優異學生,其鑑定規定並未包含「參與政府機關或研究機構舉辦之全國性或國際性競賽表現特別優異」? (A) 一般智能 (B) 學術性向 (C) 創造能力 (D) 其他特殊才能
25. 假定某政務人員因案瀆職遭監察院通過彈劾並送公務員懲戒委員會審議,試問如果審 議結果通過懲戒,以下何項是可能的懲戒處分? (A)撤職 (B)休職 (C)降級 (D)減俸
26. 隨著福利國與行政國的來臨,政府職能與權力不斷擴張,而行政機關及人員又要扮演 政府治理的「守衛者」角色,也促使有關「誰來監督守衛者?」的議題受到關注,進而 帶動下列何種行政理論的發展? (A)行政管理 (B)行政倫理 (C)行政領導 (D)行政決策