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115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科：電工機械#138443(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：英文科#138441(22題)

115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科：高中職特殊教育專業知能#138440(24題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：體育科#138438(24題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題：輔導科#138437(7題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：英文科#138422(43題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用_______來辨識。(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵_______時須表示閉合（ＯＮ）之位置。(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

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114導遊英文試題全解析

課程：考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照
章節：導遊英文試題全解析

112年領隊英文試題全解析

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2. 在實驗研究中，研究者所要控制的干擾實驗結果的變項，謂之：(A)無關變項(B)自變項(C)觀察變項(D)操弄變項

30. 下列哪一種組織或器官不受副交感神經控制？ (A) 心臟 (B) 胃腺 (C) 虹膜放射肌 (D)逼尿肌

43. 某日上午自由活動時間，小瑋在操場玩沙時，不慎遭風捲起的細沙吹入眼睛。她立刻揉眼 並大聲喊痛，教保服務人員柯老師先安撫情緒，請小瑋停止揉眼，再以濕紙巾輕拭眼角， 發現右眼有細小微粒疑似異物。下列哪一項是柯老師最適切的處置行為？ (A) 要求幼兒睜大雙眼，立即使用殺菌棉花棒清除異物以減少眼球刺激。 (B) 協助幼兒閉眼數次，利用眼淚自然流動方式排出微粒，並以生理食鹽水沖洗。 (C) 以幼兒專用眼藥水沖洗有微粒或異物的眼睛，避免發炎或眼內異物造成失明。 (D) 以上皆為合宜方式，應視現場狀況選擇其中一種即可。

44. 在以下活動設計中，哪一項最主要發展幼兒對「社會環境訊息」的覺察與辨識能力？ (A) 教師帶領幼兒觀察操場邊花草的種類與顏色變化，並記錄其改變歷程。 (B) 幼兒在角色扮演中模仿醫生、病人與護士的互動情境。 (C) 教師帶領幼兒辨認天空雲層厚薄、顏色與即將來臨的天氣關聯。 (D) 幼兒用磁鐵實驗吸附各種物件，了解磁力的特性與限制。

73.下列何者為 diclofenac 之結構？ (A) (B) (C) (D)

14 These ants are so _______ that you have to get very close to the ground to see where they are. (A) easy (B) nice (C) open (D) tiny