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115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:閩南語科#138683(32題)
115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科):投信投顧相關法規(含自律規範)#138682(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:資訊科#138680(43題)
115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題:英文#138679(50題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)
【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:數學科(重複)#138677(18題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:體育科#138676(37題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:國文科#138674(8題)
最新試題
1.如圖所示,若正弦波交流電壓源 = 100V,R = 8Ω,L = 1mH,C = 10μF,則諧振時之?為何? ̅ (統測 107) (A) 6A (B) 8A (C) 10A (D) 12A
50. 鑄鋼鑄件為消除內應力最適合實施何種熱處理? (A)淬火處理 (B)退火處理 (C)均質化處理 (D)正常化處理
49. 壓鑄法真正的原意為? (A)真空鑄造法 (B)重力鑄造法 (C)低壓鑄造法 (D)高壓鑄造法
最新申論題
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1.
最新課程
教師法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
教師法條
國民教育法條
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國民教育法條
教育基本法
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
教育基本法
最新主題筆記
第6條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察職權行使法 第二章 身分查證及資料蒐集 §6~§18
描述:
第6條 警察於公共場所或合法進入之場所,得對於下列各款之人查證其身分: 一、合理懷疑其有犯罪之嫌疑或有...
第7條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察職權行使法 第二章 身分查證及資料蒐集 §6~§18
描述:
第7條 警察依前條規定,為查證人民身分,得採取下列之必要措施: 一、攔停人、車、船及其他交通工具。 二、...
第27條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察職權行使法 第三章 即時強制 §19~§28
描述:
第27條警察行使職權時,為排除危害,得將妨礙之人、車暫時驅離或禁止進入。
最新討論
30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M.Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之? (A)心情恬適的悠然之美;崇敬莊嚴的壯闊之美 (B)心情恬適的自然之美;崇敬莊嚴的社會之美 (C)立即滿足的物理之美;需知識領略的心理之美 (D)立即滿足的愉悅之美;需知識領略的讚賞之美
37 上級機關對於地方自治團體制定之自治條例如何監督? (A)自治條例經各該地方立法機關議決後,如規定有罰則時,應報經立法院核定 (B)未涉罰則之自治條例,除法律或縣規章另有規定外,直轄市法規發布後,應報中央各該主管機關轉考試院備查 (C)未涉罰則之自治條例,除法律或縣規章另有規定外,縣(市)規章發布後,應報中央各該主管機關備查;鄉(鎮、市)規約發布後,應報省政府備查 (D)自治條例經各該地方立法機關議決後,如規定有罰則時,應分別報經行政院、中央各該主管機關核定後發布
17. 有四位老師正在談論對智能障礙鑑定的觀點,請問何者錯誤? (A) 主要以團體智力測驗得分是否明顯低下來判定 (B) 智能障礙者生活功能可透過適性支持來改善 (C) 智能障礙者的學科表現必定較同年齡者顯著困難 (D) 易受欺騙被認定為智能障礙者的主要特質之一
20於違章建築之買賣,出賣人交付該違章建築,買受人占有之,買受人取得該違章建築之何種權利? (A)地上權(B)法律上處分權(C)事實上處分權(D)占有權
26 下列那個鏡片的最小模糊圈(circle of least confusion)與鏡面的相對位置最近? (A)-2.00DS/-1.00DC × 180 (B)-2.00DS/+2.00DC × 180 (C)-1.00DS/-1.00DC × 180 (D)-1.00DS/-2.00DC × 180
46「手機、社群媒體、食物等都會強化多巴胺的分泌。但多巴胺不只是快樂的記號,也通往成癮的可能,像是手機的未讀訊息,就是一種制約,讓大腦期待點開後的『回饋』。因此我們才會在害怕無聊、焦慮、難過、孤單時,忍不住拿起手機來掩蓋痛苦,關鍵是,注意自己『想要』拿手機的衝動,回到當下,坦然面對自己。」根據上文,下列選項何者最適當?(A)手機、食物都可以分泌多巴胺,其滿足效果可彼此取代(B)避開外在的刺激,減少多巴胺分泌,可維持心靈的平靜(C)手機訊息能即時回饋的特性,會讓使用者無暇安頓自身(D)面對網路成癮的問題,同時要注意當事人所面臨的處境