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最新科目

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最新試卷

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674(8題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科#138673(22題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：歷史科#138672(14題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138671(13題)

115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題：高中全民國防教育科#138670(45題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰資訊科技科#138669(42題)

115年 - 115-2 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#138668(80題)

115年 - 台灣金融研訓院第 20 期衍生性金融商品銷售人員資格測驗試題：衍生性金融商品概論與實務#138667(60題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰數學科#138666(20題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部：英語文#138665(11題)

最新試題

50.小強是一名剛入學的小班幼兒，教保員阿明觀察到小強開學一個月後仍無法與同儕有眼神接觸，且語言發展明顯落後(僅能發單音)，且伴隨強烈的固著行為。經查小強目前「尚未」取得鑑定證明或身心障礙手冊。針對小強的情形，阿明應採取哪些符合專業倫理與法規的作為？甲、建立持續性的行為觀察紀錄(ABC 紀錄)，作為日後評估的客觀依據。乙、主動邀約家長進行個別面談，分享觀察事實，並提供社區早療評估資源資訊。丙、為避免影響班級整體教學進度，應建議家長先辦理休學，待早療有成效後再復學。丁、在班級活動中進行「調整」，如簡化指令或提供視覺提示，而非直接降低全班進度。戊、諮詢園內特教專業人員或巡迴輔導教師，討論環境調整策略。己、若幼兒有情緒行為問題，園方應由主任直接隔離幼兒至辦公室，以維護其他學生安全。 (A) 甲乙丁戊。 (B) 甲乙丙丁。 (C) 甲乙丁戊己。 (D) 甲乙丙戊己。

49.教保員小張是新手教師，某天發現班上幼兒身上有不明瘀青，詢問家長後，家長支吾其詞並要求老師「不要多管閒事」。下列關於小張法律責任的判斷，何者正確？甲、小張若未通報，除面臨《兒少法》罰鍰外，亦可能面臨《幼照法》裁處。乙、即便家長拒絕，小張仍具備「法定通報義務」，不因家長意願而免除。丙、若小張通報後查無虐待實錄，只要是基於專業判斷之「合理懷疑」，小張不負法律責任。丁、園方若因怕影響招生而阻撓小張通報，園長將加重處罰，最高可廢止幼兒園許可。戊、小張進行通報時，應於知悉後 24 小時內向直轄市、縣(市)主管機關通報。己、法規保障通報人之身分資訊應予保密，不得洩露，以維護小張之執業安全。 (A) 甲乙丙戊。 (B) 乙丙丁己。 (C) 甲乙丁戊己。 (D) 甲乙丙丁戊己。

48.關於《幼兒園教保活動課程大綱》中的「語文領域」，下列哪些教學活動組合符合「不分科、統整式」原則？甲、利用晨間談話時間，讓幼兒分享週末與家人的旅遊趣事。乙、安排專門的「認字課」，要求幼兒每天回家練習書寫 5 個國字。丙、在角室布置中張貼各種圖文標籤，引導幼兒在遊戲中覺察文字功能。丁、每日下午固定進行 30 分鐘的英語發音團討教學。戊、配合主題活動，引導幼兒共同討論並製作班級專屬的生活小公約。己、為強化幼兒語文競爭力，每日安排 20 分鐘進行注音符號精熟練習測驗。 (A) 甲乙丁。 (B) 甲丙戊。 (C) 丙戊己。 (D) 甲丙己。

最新申論題

2. 近年來，臺灣社會積極推動「轉型正義」融入課程教學，然而傳統的轉型正義教學常流於歷史文本的單向講述，難以引發學生的共鳴與空間連結，請利用轉型正義主題作為情境，設計可貫穿選修地理「空間資訊科技」課程主要概念或內容的教案，僅需簡述轉型正義與課本主要概念對應的設計內容。（30 分）

三、申論題：1. 「中南美洲」與「漠南非洲」為地理視野中二擇一的課程，請說明此兩課之間的共同概念。（15 分）

3. 數位孿生

最新課程

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

最新主題筆記

民法編債第 710 條

課程：民法編債
章節：第二章各種之債第二十節指示證券

描述：稱指示證券者，謂指示他人將金錢、有價證券或其他代替物給付第三人之證券。前項為指示之人，稱為指示人。...

民法編債第 711 條

課程：民法編債
章節：第二章各種之債第二十節指示證券

描述：被指示人向領取人承擔所指示之給付者，有依證券內容而為給付之義務。前項情形，被指示人僅得以本於指示證...

民法編債第 712 條

課程：民法編債
章節：第二章各種之債第二十節指示證券

描述：指示人為清償其對於領取人之債務而交付指示證券者，其債務於被指示人為給付時消滅。前項情形，債權人受領...

最新討論

36. (A) contaminating (B) transplanting (C) devastating (D) evolving

37. (A) aftereffects (B) afterwards (C) afterclaps (D) aftershocks

38. (A) publicity (B) scrutiny (C) jeopardy (D) persistency

14. 哲學家斯賓賽(Spencer)主張教育的目的在預備將來的完滿生活，下列哪一項不是斯賓賽認為的完滿生活之活動？ (A)身體的保健 (B)做父母的準備 (C)多元文化的參與 (D)休閒育樂活動

7. 李校長在一次教育會議中，分別引用了「教育如園丁般栽培幼苗」、「教育像雕塑家般精雕細琢」、「教育是啟發學生潛能的過程」等說法，來闡述他對學校教育的理念。他認為這些比喻能幫助大家更深刻理解教育的本質。在校長提出的這些比喻中，下列哪一項並非學術上常見的「教育隱喻」涵義？(A)接生 (B)塑造 (C)樂趣 (D)雕刻。

四、RDA 對於編目工作有什麼影響？圖書館應該如何做比較恰當？（25 分）