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115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:資訊科#138619(33題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:英文科#138617(28題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:數學科#138615(14題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614(14題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:生物科#138612(20題)
115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題:輔導科#138609(12題)
115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:輔導科#138608(23題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中物理科#138592(33題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中數學科#138591(13題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中資訊科技科#138590(43題)
最新試題
40. 【譜例】第5 小節方框標示處,使用哪一種變化和聲? (A)拿坡里和弦 (B)增六和弦 (C)副屬和弦 (D)借用和弦
39. 【譜例】第4 小節之和聲為哪一種和弦性質? (A)大七和弦 (B)屬七和弦 (C)大三和弦 (D)減三和弦
38. 【譜例】的第2 小節中,以圓圈標示的音屬於哪一種和聲外音? (A)掛留音(suspension) (B)逃音(escape tone) (C)先現音(anticipation) (D)持續音(pedal tone)
最新申論題
三、申論題:1. 目前各界重視的教育議題「社會情緒學習」(SEL),請闡述其意旨及內容,並自擇一首樂曲適用於高中生且SEL 議題之教學方案。
2. Kurt Masur
1. Eurhythmics
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花花林
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)
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Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
最新主題筆記
Collimators 的種類
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核醫國考複習
章節:
核醫儀器
描述:
注意!PET沒有Collimators!所以這裡介紹的Collimators都是SPECT的Collimators
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最新討論
32.王老師眼見社會日趨M型化,富者愈富、貧者愈貧,因此帶領學生探討全球化、資本主義、社會福利政策等對個人與社會造成的影響,並討論解決之道。根據吉魯(H. Giroux)的理論,王老師在此教育過程中扮演下列何種角色? (A)具有專業知識的技術官僚 (B)追求社會轉型的公共知識份子 (C)運用合法化權威教化學生的人師 (D)對政治與意識形態保持中立的學者
6 關於白京生定律(Parkinson’s Law)之敘述,下列何者錯誤? (A)行政首長喜歡增加用人,以便顯示權勢 (B)少數人決定多數人的命運,不符合民主要求 (C)機關年代越久,職員的素質越低 (D)採用委員會形態的組織越來越多
8. 根據《教師法》第 31 條規定,下列何者不是教師依法所享有的權利?(A)獨立進行教學與研究的自由 (B)參與校務會議與教育政策之 表達意見權利 (C)擔任導師,推動學生事務與輔導工作 (D)依法申訴、訴願與訴訟以維護其權益的權利。
21. 艾里克森心理社會發展論約在中等教育階段發展(青年期)危機為何種對應行為?(A)自動自發對退縮愧疚 (B)服對自貶自卑 (C)自我統合對角色混亂 (D)友愛親密對孤獨疏離。
4 關於訴訟代理人,下列敘述何者錯誤? (A)訴訟代理人有無訴訟代理權,乃法院應依職權調查之事項 (B)原告由訴訟代理人起訴,如其訴訟代理權有欠缺,經命補正而未為之者, 應以裁定駁回起訴 (C)即便訴訟未經合法代理,一旦判決確定,該瑕疵即視為補正,不得對之 提起再審 (D)終局判決如有訴訟未經合法代理之瑕疵者,屬於判決當然違背法令,得 據為提起第三審上訴之事由
(三)求貨物箱 A 在平台車上滑動 1.4 m 所需時間。(8 分)