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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:體育科#138374(23題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:體育科#138373(23題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系:生物化學與分子生物學#138372(50題)
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:物理科#138371(26題)
115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題:全民國防教育科#138370(35題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138369(90題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:輔導科#138368(7題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367(11題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題:化學科#138366(34題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(韓語):外國語(韓語)#138365(80題)
最新試題
複選題80. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)將社會認知生涯理論(social cognition career theory)的內涵係由 3 個分段模式組成。有關這 3 個分段模式,係指下列何者? (A)興趣發展模式 (B)職業選擇模式 (C)表現及成果模式 (D)行動管理模式。
複選題79. 有關戲劇理論(Dramaturgical Theory)的敘述,下列哪 3 者正確? (A)個人必須透過角色價值的體認與闡釋,經過一連串試驗的過程,才能夠成功的擁有該角色所代表的面子 (B)認為人類不會為了維護顏面,而賣力的扮演各自的角色 (C)面子功夫有「台前」與「台後」之分 (D)認為人類在舞台上演出社會所賦予的角色,為了維護顏面,便賣力的扮演好各自的角色。
複選題78. 依就業服務法規定,接受委託登載或傳播求才廣告者應自廣告之日起 2 個月內,保存委託者下列哪些資料? (A)電話 (B)姓名或名稱 (C)工作憑證 (D)國民身分證統一編號或事業登記字號。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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注意事項:此課程內容和「學測英文」內容相同,只差別在展現方式不同,請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
108課綱【必修地科】
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本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
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一、現代文閱讀理解的重要性 培養思辨能力: 現代文閱讀理解不僅是讀懂文字,更要能分析、評價、整...
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高中學測、指考考題題型-國文
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一、詩詞賞析的重要性 陶冶性情: 詩詞是中華文化的瑰寶,賞析詩詞能陶冶性情、提升審美情趣。 理解...
(高中國文)寫作訓練
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一、寫作的重要性 表達自我: 寫作是表達思想、情感、觀點的重要途徑。 提升思辨能力: 寫作能...
最新討論
1.幼兒動作技能之發展,必須以何種生理機能之發展為基礎? (A)中樞神經系統及肌肉骨骼系統 (B)腸胃排泄系統及呼吸循環系統 (C)感覺統合系統及肢體探索系統 (D)免疫支持系統及動作技能系統
35. 下列哪一個水溶液凝固點下降(freezing-point depression)最多? (A) 1.0 m KBr (B) 0.75 m (C) 0.5 m MgCl2 (D) 0.25 m BaSO4
36. 從下列化學電池簡圖及半電池反應中,請指出何者為還原劑?何者為氧化劑?哪一個電極 的重量變重?以及電池的標準電位(standard cell potential )為何? (A) Cu 是還原劑;是氧化劑;Cu 電極重量增加; = −0.42 V (B) Zn 是還原劑; 是氧化劑;Zn 電極重量增加; = 0.42 V (C) Cu 是還原劑; 是氧化劑;Zn 電極重量增加; = −1.10 V (D) Zn 是還原劑; 是氧化劑;Cu 電極重量增加; = 1.10 V
40. 請選出哪一個選項是右列反應最可能的主要產物? (A) (B) (C) (D) No reaction
35 下列何者為此鏡片處方? (A)-1.00D/-1.00DC × 045 (B)-2.00D/-2.00DC × 135 (C)+2.00D/-2.00DC × 045 (D) plano/-2.00DC × 135
33.劉老師請學生寫下校外教學時,自己最想一起住的三位同學姓名,並將學生的回答結果,作成圖表加以分析,以了解班級中的人際互動狀況及社會交互作用關係。請問劉老師使用下列哪一種方法?(A)漣漪推進法(B)同儕互動法(C)心理社會法(D)社會計量法