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高中學測◆國文寫作

專技◆社會工作研究方法

專技◆社會工作

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：國文科#138389(17題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：英文科#138387(41題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138385(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138384(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：設計繪畫#138383(1題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382(12題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題：國文科#138381(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系：無機化學#138380(35題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379(11題)

40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件？ (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環

39. 調速器具有燃油限制器之功能，它由什麼來作動的？ (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣

38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體？ (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣

(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。（8 分）

(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。（9 分）

(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。（8 分）

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

民法 編債 第 227 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：因可歸責於債務人之事由，致為不完全給付者，債權人得依關於給付遲延或給付不能之規定行使其權利。 因不完...

民法 編債 第 227-1 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：債務人因債務不履行，致債權人之人格權受侵害者，準用第一百九十二條至第一百九十五條及第一百九十七條之規...

民法 編債 第 227-2 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：契約成立後，情事變更，非當時所得預料，而依其原有效果顯失公平者，當事人得聲請法院增、減其給付或變更其...

23. 下列常用網路服務與埠(Port)對映何者有誤？ (A) DHCP 使用67 Port (B) DNS 使用53 Port (C) SMTP 使用25 Port (D) SNMP使用20 Port

複選題46. 下列何者為「晚期梅毒」造成身體器官的傷害？ (A) 神經性梅毒 (B) 心臟血管性梅毒 (C) 梅毒腫（Gummas） (D) 硬性下疳

40.對保證函所適用之規則各具特色，下列敘述何者正確？ (A) ISP98 係專為保證業務量身製作 (B)擔保信用狀不得載明適用 UCP (C) ISP98 主要為進出口貿易之跟單信用狀設計，涉及貿易較多，保證較少 (D) URDG 即付保證函統一規則，適用於即付保證函，但不能適用相對保證函

45.加值型及非加值型營業稅法第 32 條規定，關於統一發票之規定，下列何者錯誤？(A)營業人對於應稅貨物或勞務之定價，得內含營業稅或不內含營業稅(B)買受人為非營業人者，應以定價開立統一發票(C)小規模營業人，得掣發普通收據，免用統一發票(D)統一發票，由政府印製發售，或核定營業人自行印製，或由營業人以網際網路或其他電子方式開立、傳輸或接收

3. 陳老師依據《十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要》，帶領資優生以小組合作的方式進行獨立研究，讓資優生依據興趣選擇研究方向，並訂定研究計畫，但他發現部分學生的學習動機低落，積極主動性不足。陳老師可採用下列哪些學習表現及 內容較能幫助學生？ 甲、與學生討論研究問題、資源，並多方觀察後提出探究問題 乙、鼓勵學生從他人研究成果、良師典範學習，感受探索樂趣 丙、強化撰寫研究日誌、製作圖表、及使用統計方法分析資訊 丁、提供多元研究成果展現形式如：小論文、辯論、新媒體形式 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁

一、試說明費率擬定之穩定性原則（Stability） 、彈性原則（Flexibility） 、損失 預防誘導性原則（Inducement of Loss Prevention）。 （25 分）