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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139789(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:工程力學概要#139788(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一):水產概要#139787(25題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:基本電學#139786(29題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二):農業概論#139785(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一):生物(B)#139784(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139783(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類_專業科目(二):嬰幼兒發展照護實務#139782(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139781(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:機械原理#139780(32題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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1-10單元
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講師:
摩友(100006038082990)
簡介:
1-4單元
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民法 編債 第 523 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 九 節 出版
描述:
如依情形非受報酬,即不為著作之交付者,視為允與報酬。 出版人有出數版之權者,其次版之報酬,及其他出版...
民法 編債 第 524 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 九 節 出版
描述:
著作全部出版者,於其全部重製完畢時,分部出版者,於其各部分重製完畢時應給付報酬。 報酬之全部或一部,...
民法 編債 第 525 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 九 節 出版
描述:
著作交付出版人後,因不可抗力致滅失者,出版人仍負給付報酬之義務。 滅失之著作,如出版權授與人另存有稿...
最新討論
45.有關腦中風預防策略,下列敘述何者最不恰當? (A)症狀性顱內中大腦動脈70%狹窄,應優先考慮使用抗凝血劑(anticoagulant)預防中風 (B)症狀性顱外內頸動脈70%狹窄,可考慮頸動脈支架置放術(carotid artery stenting)預防中風 (C)來源不明之栓塞型中風(embolic stroke of undetermined source),可使用抗血小板藥物預防中風 (D)CHA2DS2-VASc分數為0分之非瓣膜性心房顫動(atrial fibrillation),暫不使用抗血栓藥物
24 張三(現住於臺北市信義區,戶籍設在新北市板橋區)經在臉書的網頁上廣告連結,加入某投資 LINE 群組,先以面交方式在臺北市大安區,交付新臺幤 200 萬予車手甲(戶籍設於臺北市南港區),復又轉帳予乙(戶籍設在新北市新店區)50 萬,因要求出金而被退群組,其發現被騙而至臺北市政府警察局信義分局報案,則本案之管轄責任為A,人頭帳戶乙之警詢、移送及違反洗錢防制法第 22 條之告誡處分書機關為 B,下列何者正確? (A) A 為信義分局,B 為新店分局 (B) A 為南港分局,B 為信義分局 (C) A 與 B 皆為信義分局 (D) A 為板橋分局,B 為新店分局
23關於集會遊行法申請室外集會遊行相關規定之敘述,下列何者錯誤?(A)除緊急性及偶發性集會遊行外,室外集會遊行應由負責人填具申請書,於六日前向主管機關申請許可(B)申請之許可或不許可,主管機關未在規定期限內通知負責人者,視為許可(C)負責人不服主管機關不予許可通知者,應以書面附具理由提出於原主管機關向其上級警察機關申復(D)應經許可之集會、遊行未經許可,主管機關應予警告、制止或命令解散
20依社會秩序維護法之規定,有關缺席裁處之敘述,下列何者正確?(A)須屬情節輕微,且僅限於警察機關處分之案件(B)不以情節輕微為限,且包含警察機關處分與法院簡易庭裁定之案件皆適用(C)屬主動情況,通知不到又未委任代理人到場,不得不之情況下實施裁處(D)警察機關依法可宣告罰鍰、沒入、申誡,處罰鍰之數額以1,500元以下為限
12 下列關於法庭旁聽之敘述,何者錯誤?(A)經審判長許可者,得向法庭錄音(B)未經審判長之許可,不得攜同六歲之兒童旁聽(C)經審判長許可者,於法庭上可喝飲料(D)具有旁聽證之旁聽人攜帶具有攝影等功能之手機已關閉電源者,仍得旁聽
26. 小明與小華在積木區各自搭建高塔,互不干擾已持續十分鐘。老師觀察到小明想擴張範圍但受限,小華則擁有較多特殊零件。如果老師想要引導兩人產生「協同建構」,下列何種引導語最符合「低度介入」且能誘發社會互動? (A) 小明,小華那邊有你需要的零件,你可以去跟他借借看 (B) 我看你們兩位都蓋得很棒,要不要試著把兩座塔連成一座大橋 (C) 這裡想蓋一條路,但兩邊的高塔好像擋住了,你們覺得可以怎麼辦 (D) 拿出一輛玩具車放在兩人的積木交界處,並說:嘟嘟!車子要過了