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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險數學#138306(50題)
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:體育科#138305(25題)
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304(6題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:商業經營科#138303(24題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠醫務常識#138299(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階:作文#138297(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第9階-事務員-資訊:系統程式分析與設計概要#138296(50題)
115年 - 115 營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊:系統專案管理概要#138295(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊:網路通訊與資通安全概要#138294(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠理論與實務#138292(50題)
最新試題
80. 作者最後藉家人之口做出結論:「真天下之棄材」,其所喻示的用人之理,與下列 何者較為接近? (A)水能載舟,亦能覆舟,故為政關鍵,應常懷戒慎恐懼之原則 (B)人非聖賢,孰能無過,若知過能改,就不必因小過失而棄用 (C)尺有所短,寸有所長,各人才性不齊,善識人者應因材任用 (D)以大立名,寸瑕不廢,無實功則可廢,足見核心職能為關鍵
79. 文中描寫群鼠對貓的反應,經歷了「屏不敢出穴」、「屏伏不敢出」再至「復出, 為暴如故」的過程。關於此過程的敘事手法,何者正確? (A)藉由群鼠先懼而後狎,襯托出主人在管理作為的遲鈍與後知後覺 (B)透過群鼠對貓的刺探,反襯並揭示貓虛有其表、尸位素餐的本質 (C)採取擬人化寫實手法,諷刺群鼠雖極為聰慧狡黠,但卻缺乏警戒 (D)運用層層遞進的手法,說明貓鼠最後相安無事,正是自然界生態
78. 將(甲)、(乙)兩文進行結合閱讀,下列論述何者正確? (A)齊之好勇者的行為,正符合乙文所謂「敢於犧牲,永不認輸」的精神 (B)兩文皆認為「勇氣」必須透過與他人的激烈競爭,方能彰顯其「冠冕」 (C)(乙)文所謂「暴虎馮河之勇」,可在(甲)文兩人「抽刀相啖」的行徑中獲得 印證 (D)(甲)文重在描述勇的結果,(乙)文重在論述勇的過程,兩者對勇的本質精神 相通 請閱讀以下文章,並回答79~80題: 余家苦鼠暴,乞諸人,得一貓,形魁然大,爪牙銛且利,余私計鼠暴當不復慮矣。 以其未馴也,縶維以伺,候其馴焉。群鼠聞其聲,相與窺其形,類有能者,恐其噬己 也,屏不敢出穴者月餘日。既而以其馴也,遂解其維縶。適睹出殼雞雛,鳴啾啾焉, 遽起而捕之,比家人逐得,已下咽矣。家人欲執而擊之。余曰:「勿庸。物之有能者必 有病,噬雞是其病也,獨無捕鼠之能乎?」遂釋之矣。已則伈伈泯泯,饑哺飽嬉,一 無所為。群鼠復潛視,以為彼將匿形致己也,猶屏伏不敢出。 既而鼠窺之益熟,覺其無他異,遂歷穴相告曰:「彼無為也。」遂偕其類復出,為 暴如故。余方怪甚其然,復有雞雛過堂下者,又亟往捕之而走。追則齧者過半矣。余 之家人執之至前,數之曰:「天之生材不齊,有能者必有病,舍其病,猶可用其能也。 今汝無捕鼠之能,有噬雞之病,真天下之棄材也哉!」遂笞而放之。(薛瑄〈貓說〉)
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第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|熱療學 筆記/題庫
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
計算機概論(含網路概論)
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計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
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9. It began with the mundane problem of spoiled wine. Wine—making was an important industry in France, and the problem of spoilage was a costly one. (A) baneful (B) parlous (C) incomparable (D) common
20.有關老年憂鬱症的敘述,下列何者最不適切? (A)以身體症狀反應情緒 (B)常談論自殺想法 (C)記憶力變差 (D)合併日落症候群
5.下列做法何者最符合前導組織(advanced organizer)的概念? (A)在上課前先請學生輪流將課文唸過一遍 (B)以開設分店為例引導學生學習細胞分裂 (C)進行期末測驗前先讓學生複習考試重點 (D)操作顯微鏡之前先由教師進行示範講解
21 有關國民參與審判制度「準備程序」 、「審判期日」之進行,下列敘述何者錯誤? (A)國民法官及備位國民法官,於準備程序期日無須到庭 (B)就檢察官起訴書記載犯罪事實之釐清,檢察官、辯護人應於審判期日開始後,進行確認 (C)檢察官、辯護人不到庭者,不得行準備程序 (D)法院認為適當者,得於準備程序期日前,聯繫檢察官、辯護人並協商訴訟進行之必要事項
50 下列各例中,甲對乙不負保證人地位? (A)甲對處於飢餓當中之鄰居小孩乙 (B)未領有執照但實際從事護理工作之甲對其病患乙 (C)攀登高山之登山嚮導甲對隊員乙 (D)救生員甲對於在泳池內溺水的泳客乙
5. 某日甲為表達其抗議農業部某特定政策之政治主張,而到農業部大樓為陳抗行為。此言論表達,屬學理上所稱之何種言論?(A)象徵性言論(B)爭議性言論(C)公共性言論(D)政策性言論