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115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756(34題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者 致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船 舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立 方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立 方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的 為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保 護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海 上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供警察特考英文，老師用全彩圖解單字記憶、閱讀線上課，還有2種以上的記憶方法，來教你輕鬆記英文單字，...

基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

獸醫公衛-屠宰場設置標準-所有場域最低照明光度總整理

描述：口訣 一般繫留100 緊急 內臟 500 其餘都200

1-3(會考)專有和物質名詞用法及動詞轉換

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元一:(會考)名詞Nouns

描述：1-3 講義與影片三大教學重點內容:主題六、專有名詞用法  主題七、物質名詞用法 主題八、名詞與動詞間...

民法編

描述：附款： 身分權、形成權、撤銷、解除權 不得附加條件 債務之免除則可

13.有關Steiner(1969)策略規劃，以下敘述何者錯誤? (A)Steiner將策略規劃，分為規劃基礎、主體、執行的組織三部分及兩項支援性規劃 (B)規劃基礎包括：使命、高階主管的價值觀 (C)規劃主體包括：策略規劃與計畫、中期規劃與計畫、短期規劃與計畫 (D)支援規劃包括：規劃研究、可行性測定

8.關於牙根根管內吸收（internal root resorption）的敘述，下列何者錯誤？ (A)可藉由不同水平角度之根尖片來診斷牙根根管內吸收的存在 (B)出現牙根根管內吸收的牙齒，臨床上病人多會有強烈疼痛的反應 (C)可能從牙冠透出粉紅色的斑點（pink spot） (D)曾經受到外傷或做過假牙的活髓牙齒，有較高的機率出現牙根根管內吸收

4.依中華藥典，下列何劑型最需要滿置貯存？ (A)tincture (B)emulsion (C)suspension (D)syrup

7. He used a sturdy hook on the wall to ________ his coat. (A) hang (B) press (C) detach (D) remove

8. Trust is often considered a ________ element of any strong relationship. (A) minor (B) trivial (C) secondary (D) fundamental

9. Richard Carpenter was a talented musician with jazz training, creating unique ________ with interesting chord changes. (A) instances (B) melodies (C) notebooks (D) promises