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醫學物理學與輻射安全

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073(20題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科#139072(37題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：英文科#139071(45題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：畜牧學#139063(42題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：國文科#139029(18題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：英文#139028(50題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：數學科#139018(19題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

八、台灣兒童及少年福利服務

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：參、兒童及少年社會工作

九、發展服務

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：參、兒童及少年社會工作

十、高關懷兒童及少年輔導服務

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：參、兒童及少年社會工作

8.下列何測試不是用以評估頸椎上運動神經元（upper motor neuron）傷害？ (A)Lhermitte現象 (B)Hoffman現象 (C)Romberg測試 (D)Bikele's現象

21 依憲法訴訟法規定，關於憲法法庭裁判之效力，下列敘述何者錯誤？ (A)裁判，自宣示或公告之日起發生效力 (B)判決及實體裁定，有拘束各機關及人民之效力 (C)法規範憲法審查案件，經憲法法庭判決宣告違憲者，法規範溯及失效 (D)對於憲法法庭之裁判，不得聲明不服

43. 新住民學生小新進入我國小學就讀後，一開始在校內使用自己的母語受到同學歧視，後續在學會校內共通使用的國語後，不論在校內和校外，都只使用國語，不再使用其母語。在雙語發展上，這稱為 (A)加式雙語 (B)減式雙語 (C)有限雙語 (D)平衡雙語

1 關於警察意義之敘述，下列何者正確？ (A)憲法第 8 條第 1 項所稱「非經司法或警察機關依法定程序，不得逮捕、拘禁」之「警察機關」， 指組織法上形式意義「警察」 (B)凡法律規定，以維持社會秩序或增進公共利益為目的，賦予其機關或人員得使用干預、取締之 手段者，指功能上形式意義「警察」 (C)行政執行法第 19 條第1 項關於拘提、管收交由行政執行分署派執行員執行，指實質意義「警察」 (D)依警察人員人事條例任官授階執行警察任務之人員，指實質意義「警察」

一、FRBR 和 RDA 之間的關係是什麼？對圖書館線上目錄在呈現上有何影 響？我國在職館員可從那些途徑獲得相關知識技能之繼續教育？（25 分）

(三)假設兩國貿易後皆完全專業化生產其具有比較利益的產品。B 國貿易 後的產量組合為何？