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原民三等◆法學知識

原民四等◆法學知識

司法三等◆法學知識

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育概要#138840(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：民法概要#138839(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#138838(29題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#138837(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#138836(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#138835(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制：民法#138834(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：刑法#138832(27題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

第91條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第三編 分則 第四章 妨害他人身體財產 §87~§91

描述：第91條（妨害他人身體財產之處罰5） ﹝1﹞有左列各款行為之一者，處新臺幣一千五百元以下罰鍰或申誡：　　...

第93條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第四編 分則 §91-1~§94

描述：第93條（各子法之訂定機關） ﹝1﹞違反本法案件處理辦法，由行政院會同司法院定之。﹝2﹞拘留所設置管理辦...

第92條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第四編 分則 §91-1~§94

描述：第92條（本法規定外準用刑事訴訟法） ﹝1﹞法院受理違反本法案件，除本法有規定者外，準用刑事訴訟法之規定...

31 債務人甲在其土地上依序為其債權人乙、丙、丁設定第一、二、三次序之普通抵押權，分別擔保新臺 幣（下同）200 萬元、150 萬元、120 萬元之債權。乙將其第一次序之優先受償利益讓與丁，甲之土 地拍賣所得價金為 300 萬元。下列敘述，何者正確？ (A)丙可受分配之金額為 150 萬元 (B)乙可受分配之金額為 120 萬元 (C)丁可受分配之金額為 200 萬元 (D)乙可受分配之金額為 80 萬元

24. 曾老師的教學理念是：「要幫助同學瞭解如何抉擇、如何設定目標、並能為自己的選擇負責。教師只是學生學習的促進者，教學過程中的討論並無正確答案。」請問，曾老師的教育哲學可被歸類為哪一種理念？(A)存在主義(Existentialism)(B)經驗主義(Empiricism)(C)自然主義(Naturalism)(D)理性主義(Rationalism)

40.電腦斷層攝影在施打造影劑前，須評估病人那一項生化檢查？ (A)glucose (B)uric acid (C)creatinine (D)cholesterol

14 主管機關核准甲營造公司聘任外籍勞工，係屬下列何者性質？ (A)確認處分 (B)形成處分 (C)事實行為 (D)下命處分

一、被害人遭受家庭暴力而不願離開或分手的可能原因為何及社會工作者應如何提供處遇？

二、親職教育重視嬰幼兒氣質和管教原則之間的「契合度（適配度）」 （goodness of fit） ，生態系統理論強調環境和人之間的互動關係能夠達到 「契合度」 ，試舉例說明並比較這兩種契合度的意涵。