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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:資訊科技科#140725(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:家政科#140724(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:歷史科#140723(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科目#140722(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:英文科#140721(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試試題:國文#140720(25題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:數學科#140719(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:國文科#140718(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生物科#140717(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#140716(50題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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Kai
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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(高中數學)平面向量
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(高中數學)空間向量
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高中學測、指考考題題型-數學
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主要內容: 空間向量的基本概念: 空間向量 (Space Vector): 在三維空間中,同時具有大小和方向...
最新討論
33. 有一項教師專業發展評鑑指標:「掌握教材內容,實施教學活動,促進學生 學習」,請問應該把它歸類到哪一個層面? (A)課程設計與教學 (B)班級經營與輔導 (C)研究發展與進修 (D)敬業精神與態度
19 下列何者可以檢查中心抑制性盲點(central suppression scotoma)? (A)紅綠測試(duochrome test)檢查法 (B)馬竇氏鏡(Maddox-rod test)檢查法 (C)魏氏四點(Worth four-dot test)檢查法 (D)赫斯伯格(Hirschberg test)檢查法
51.關於減少magnetic susceptibility artifact,採用下列何種方法最適當? (A)使用gradient-echo sequences (B)使用longer TE (C)去除所有金屬物質 (D)掃描metal implant時,使用 narrow receive bandwidth
19. 以下何者不是學校或教育行政計畫的程序之一? (A) 認識問題,界定目標 (B) 設定前提或判斷標準 (C) 進行資料統計分析 (D) 研擬各種可行的方案
22. 葛妮(M. Greene)將教師比喻為「陌生人」,為教師勾勒出一個生動的形象。下列何者是她對教師角色任務的期望? (A)教師應扮演理性的教育人,勿投注過多情感以免誤判學生問題 (B)教師應有入境隨俗的態度,以利融入群體儘快完成教師社會化 (C)教師應勇於冒險採取新觀點,可透過藝術開啟學生嶄新的視野 (D)教師應喚醒學生自由意識,積極追求社會認同的理想成功人生
56. 為厚植國家競爭力並拓展國際視野,政府從 107 年起推動「2030 雙語政策發展藍圖」,並於 109 年接續推動「2030 雙語政策整體推動方案」,由教育部與國發會共同執行。安定國中張校長擬推動雙語教育特色學校的試辦計畫,他帶領團隊撰寫相關計畫的時候,針對課程發展宜解決的四大問題進行討論。這四個問題分別是:學校的雙語教育目標是甚麼?學校可以提供何種經驗來達到這個目標?如何有效地組織這些雙語教育的經驗?如何確定雙語教育的目標是否達成?請問這符合哪一種類型的課程發展模式? (A)情境模式 (B)過程模式 (C)目標模式 (D)工學模式。