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生理障礙職能治療學

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科：數學#140686(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類普通科目：高雄文明史#140685(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：高雄文明史#140684(20題)

115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：數學#140683(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類：自然#140682(50題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

50.現代工業設計中，經常使用電腦軟體來取代傳統手工繪圖。這類「電腦輔助設計」軟體的英文縮寫為何？(A)CAM(B)CPU(C)CAE(D)CAD

49.繪製圓柱或圓孔時，必須在圓的中心畫上十字交叉並延伸出圓外的線條，這種線稱為？(A)輪廓線(B)尺寸線(C)剖面線(D)中心線

48.標註圓的尺寸時，若為完整的圓通常標註直徑，若為半圓或圓弧則標註半徑。代表「直徑」與「半徑」的英文字母或符號分別為何？(A)直徑D，半徑phi(B)直徑C，半徑r(C)直徑R，半徑phi(D)直徑phi，半徑R

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

test

講師：tina

簡介：test

第5條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第5條(由縣立法之事項)  

第6條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第6條(由直轄市立法之事項)  

第7條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第7條(指揮監督及聯繫)  

15.在核磁共振譜中，procaine之酯基碳的化學位移約為多少（ppm）？ (A)170 (B)150 (C)185 (D)205

10 就勞動基準法中「調職」之相關規定，下列敘述何者正確？ (A)雖然雇主有調職之人事裁量權，但仍需考量勞工是否可勝任調職後之新職位方可調動之 (B)即使新職位對於勞工之勞動條件較為不利，雇主仍可調動之 (C)調動後之新工作地點較原本之職位之地點為遠，屬於勞工須自行負擔之成本，因此雇主不需給予勞工 協助 (D)調動不須為雇主經營上之所需，可完全憑雇主之喜好調動勞工

28 下列對植物必需元素之敘述，何者正確？(A)大量元素係指其在植物體中含量達鮮重 0.1%以上 (B)碳、氫、氧三元素主要來自水或二氧化碳，因此常不計入大量元素中 (C)植物生長過程對氮、磷、鉀需求量大，常需要人為向土壤補充，以保證作物獲得高產 (D)植物對微量元素通常以離子態或鹽類方式吸收，微量元素常包含有氯、鐵、硫、硼、錳、鋅、銅、 鎳、鉬等

58.假設英國政府發行5年期純折扣債券，到期一次還本、面額1百萬英鎊，市場顯示相同風險等級之5年期殖利率為6%。假設英鎊對美元為1:1.3時，英國公債之美元現值為下列何者（取最接近值）？ (A)約971,435 (B)約916,448 (C)約1,029,721 (D)約1,091,373

4. 教師重視個人進步與技能改善，較接近哪一種成就目標取向？ (A)社會取向 (B)過程取向 (C)逃避取向 (D)精熟取向

31. 期末依整學期技能、體適能、學習態度與表現給予總成績，較接近哪一評量概念？ (A)Assessment of Learning (B)Assessment for Learning (C)Assessment as Learning (D)Diagnostic Assessment