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技檢◆模具-模具-丙級
最新試卷
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類:近代物理#139678(20題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:地球科學科#139677(49題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類:普通物理#139676(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類:近代物理#139674(20題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:家政科(一般)(重複)#139673(47題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類:電磁學#139672(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:分析化學#139670(26題)
115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:無機化學#139669(40題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:物理化學#139668(28題)
115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:生物化學#139667(40題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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聚合物
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化學教師甄選題目匯總
章節:
有機化學
平衡計分卡
描述:
內容通常包括 財務、客戶、內部流程、學習與成長四個構面
筆記
描述:
簡單的筆記
最新討論
74.有關CTP的合成過程,下列何者錯誤? (A)需要CTP synthetase參與 (B)UTP為反應之受質 (C)在真核生物由glutamine提供NH2 (D)需要tetrahydrofolate直接參與反應
23.COPD 病人,胸部 X 光沒有 ARDS 的表現,因二氧化碳累積需使用呼吸器,醫師考慮先使用非侵襲性正壓呼 吸器(BiPAP),下列何種狀況不是使用 BiPAP 應注意的風險? (A)動脈血氣體分析中,FiO2:room air、pH:7.38、PaO2:58 mm Hg、PaCO2:70 mm Hg (B)因有肺炎,痰液量多且濃 (C)意識不清,時好時壞 (D)因肺炎、菌血症而有低血壓(SBP<90 mm Hg),正接受點滴及白蛋白輸注
52.40歲女性憂鬱症病人,長期服用sertraline、bromazepam,憂鬱症發作時自行使用moclobemide。 某日因大量嘔吐和意識不清而送入急診,BP 80/35 mmHg,BT 41.5℃,HR 156 bpm,RR 33 breaths/min,coma scale E3M4V3,肌肉僵直且不停冒汗。血液檢查:WBC 7,300/μL,Hgb 15.1 g/dL,platelet 400,000/uL,生化檢查:myoglobin 81.7 U/L,CPK 120 U/L,creatinine 1.2 mg/dL,Na 145 mEq/L,K 4.0 mEq/L。此病人發生了什麼事?給與何種藥物治療最適當? (A)neuroleptic malignant syndrome;dopamine antagonists (B)neuroleptic malignant syndrome;dopamine agonists (C)serotonin syndrome;serotonin antagonists (D)serotonin syndrome;serotonin agonists
80.HL7(Health 7)醫療資訊的交換標準,相當於網路七層架構(open system interconnection,OSI)中那一層級協定(protocol layer)? (A)資料連結層(data link layer) (B)網路層(network layer) (C)應用層(application layer) (D)實體層(physical layer)
42 在液壓系統中,以下何者敘述錯誤? (A)可以獲得很大的輸出力 (B) 可精確控制動作 (C) 流體為不可壓縮的液體 (D) 系統反應速度比氣壓系統慢
1 「表達是為了增進理解,以下的步驟可建立有效的表達方式。首先,描述客觀事實,即描述你觀察到的事實與狀況。再來,表達感受,表達事實造成你的情緒反應,也試著同理對方的感受。最後,提出需要,即你期待對方怎麼做?向對方明確表達你的需要,也針對對方的需要,給出替代方式。」根據上文,關於「事實」與「需要」,下列敘述何者最適當?(A)描述事實:「當我在工作的時候,你跑來跟我說話。」(B)描述事實:「我可以待會兒再來跟你討論這件事嗎?」(C)提出需要:「我有點困擾,因為我的工作被打斷了。」(D)提出需要:「我看你很焦急的樣子,發生了什麼事嗎?」