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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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5 依司法院大法官解釋之意旨,有關訴訟權保障之敘述,下列何者錯誤? (A)受羈押被告認執行羈押機關對其所為之不利決定,逾越達成羈押目的或維持羈押處所秩序之必要範 圍,應許其向法院提起訴訟請求救濟 (B)有關課稅之處分,以繳納全部或一定比例之稅款作為提起行政救濟條件之規定,係為增進公共利益所 必要,與憲法第 16 條之規定尚無牴觸 (C)刑事被告與辯護人能在不受干預下充分自由溝通,為辯護人協助被告行使防禦權之重要內涵,應受憲 法訴訟權之保障 (D)刑事訴訟法規定,對於配偶不得提起自訴,係為維持家庭和諧及人倫關係所為之合理限制,並非不得 對配偶提出告訴,與憲法並無牴觸

36 下列那一種措施有助於提高粉塵爆炸的防護作用以增加其安全性? (A)提高粉塵濃度(B)提高環境溫度 (C)提高環境濕度 (D)提高環境壓力

38 當外部風的風向不變而風速加倍時,對處於煙囪效應下的大樓而言,下列敘述何者正確? (A)迎風面定點所受的風壓加倍(B)迎風面的中性帶下降(C)背風面的排煙速率提升(D)大樓從煙囪效應轉為逆煙囪效應

33.根據Anderson及McFarlane以社區為夥伴的架構中,有關人口群體特性評估之內容,下列何者最不 適當? (A)男女的性比 (B)婚姻狀況 (C)對村/里長的滿意度 (D)社會增加率

34.有關自我效能(self-efficacy)之敘述,下列何者最不適當? (A)是指個人評估在特定環境下,能完成特定行為的能力 (B)自我效能低者容易因為失敗經驗而導致自我效能再度降低 (C)外在資源越多者,自我效能越高 (D)包括程度、類化和強度等三個層面

23 有關監察院彈劾權之行使對象,下列敘述何者正確? (A)立法委員與監察委員,均得成為彈劾權行使之對象 (B)立法委員與監察委員,均非彈劾權行使之對象 (C)立法委員得成為彈劾權行使之對象,監察委員則否 (D)監察委員得成為彈劾權行使之對象,立法委員則否