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研究所、轉學考(插大)◆材料科學導論

研究所、轉學考(插大)◆計算機結構

研究所、轉學考(插大)◆近代與當代西洋哲學

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

80. 駐衛警察執行職務，使用警械之種類、時機與程序及應注意事項等，應遵守下列何項法規之規定？(A)槍砲彈藥刀械管制條例 (B)駐衛警察使用警械管理辦法(C)警察勤務條例 (D)警察法

79. 依「警械使用條例」規定，駐衛警察執行職務使用未經核定之器械，因品質不佳故障，造成他人受傷之結果，應由下列何機關支付醫療費？(A)地區警察局 (B)設置單位 (C)法務部 (D)地區政府

78. 依「警械使用條例」規定，駐衛警察持用下列何種警械，應隨身攜帶警械執照，並不得轉讓或借與他人使用？(A)警刀 (B)警銬 (C)警棍 (D)電氣警棍

四、 1942年徐悲鴻在〈美術漫話〉中提到：「美術之起源，在模擬自然。漸進，則不以僅得物像為滿足。」這與明代王履在《華山圖序》中所論述的：「吾師心，心師目，目師華山。」有何差別？如何運用於藝術創作？(25分)

三、 宋代畫家郭熙在《林泉高致．山水訓》中提到：「山有三遠」，即高遠、深遠與平遠。試舉中國歷代著名山水畫為例，來說明「三遠」之要義。(25分)

二、 請闡釋後現代藝術理論中「藝術之去定義化」與「反審美」之觀點，並請說明您的看法。(25分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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第53條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54

描述：第53條（拘留執行之處所） ﹝1﹞拘留，應在拘留所內執行之。

第52條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54

描述：第52條（拘留之執行） ﹝1﹞裁定拘留確定，經通知執行，無正當理由不到場者，強制其到場。

第51條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54

描述：第51條（處罰之執行） ﹝1﹞違反本法案件之處罰，於裁處確定後執行。

53. 腦性麻痺兒童出現雙腿交叉，腳趾尖伸直之剪刀式步態，其神經肌肉失常的型態是屬於下列何者？(A)運動失調型(B)痙攣型(C)震顫型(D)手足徐動型

14. 李斯〈諫逐客書〉：「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。」此句在告訴國君 應該要做到： (A)勤政愛民 (B)仁民愛物 (C)有容乃大 (D)不離不棄

15. 小亮，4歲，罹患腦性麻痺，走路時出現雙腿交叉，腳趾尖伸直之剪刀式步態，其 神經肌肉失常的型態是屬於下列何者？ (A)痙攣型 (B)震顫型 (C)手足徐動型 (D)運動失調型

21依海岸巡防法規定，可對航行海域內之船舶實施檢查，下列敘述何者錯誤？(A)海巡人員有正當理由，認有違法之虞時，得依法實施檢查(B)海巡人員有正當理由，認有違法之虞時，得命船舶出示船舶文書、航海紀錄(C)海巡人員有正當理由，認有違法之虞時，得命船舶停止航行、回航(D)海巡人員有正當理由，認受檢人員身帶物件且有違法之虞時，得逕行搜索其身體

22依中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法規定，我國之專屬經濟海域或大陸礁層，與相鄰或相向國家間之專屬經濟海域或大陸礁層重疊時，下列敘述何者正確？(A)以等距中線為其分界線，但有協議者，從其協議(B)分界線依衡平原則，以協議方式劃定之(C)得基於比例原則與合作之精神，作成過渡時期之臨時安排(D)我國對於臺灣東部海域大陸礁層外部界限之權利主張為200浬

32 甲教授請木匠為他裝釘一座書櫃，木匠開價後，甲教授直覺反應「怎麼這麼貴！」 ；木匠說「我沒賺！我只 賺回我的工資」。下列那一選項能說明「沒賺—只賺」的正確觀念？（依沒賺—只賺之先後順序） (A)沒賺超額利潤—只賺正常利潤 (B)沒賺超額利潤—只賺會計利潤 (C)沒賺正常利潤—只賺經濟利潤 (D)沒賺會計利潤—只賺正常利潤