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115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級試題:資訊安全防護實務#144572(40題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科葡萄牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(葡萄牙文)#144570(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科韓文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(韓文)#144569(25題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(日文)#144568(25題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組:外國文(日文)#144567(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144566(20題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)#144565(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#144564(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144563(21題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:土壤力學#144562(15題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
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國營英文
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本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題,專為有志突...
2025/09/17 pmtest
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課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容
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民法 物權 第 862-1 條
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民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押物滅失之殘餘物,仍為抵押權效力所及。抵押物之成分非依物之通常用法而分離成為獨立之動產者,亦同。...
民法 物權 第 863 條
課程:
民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押權之效力,及於抵押物扣押後自抵押物分離,而得由抵押人收取之天然孳息。
民法 物權 第 864 條
課程:
民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押權之效力,及於抵押物扣押後抵押人就抵押物得收取之法定孳息。但抵押權人,非以扣押抵押物之事情,通知...
最新討論
72.下列何者為4 n+2系列的天然核種? (A)釷系列 (B)鈽系列 (C)鈾系列 (D)錒系列
4.小班幼兒常在排隊時忍不住往前衝,或在團體活動中搶先行動。老師想透過遊戲提升幼兒控制衝動與遵守規則 的能力,下列何種活動最適合? (A)提供多種玩具讓幼兒自由探索 (B)跟著音樂自由做動作,表現自己喜歡的舞蹈方式 (C)聽完故事後,選擇自己最喜歡的角色模仿其動作 (D)進行音樂律動活動,音樂停止時需立刻停止動作並保持不動
9. 船舶裝載重貨時,貨物下方放置厚木板,最主要的目的為下列哪一項? (A)防止移動 (B)防止上下跳動 (C)防止傾倒 (D)防止甲板局部受力過大
10. 易燃液體可用何者來衡量? (A)開杯試驗閃點 (B)閉杯試驗閃點 (C)爆炸極限 (D)自燃點
1.資料基本概念與來源某製造業導入AI排程系統,需同時使用ERP訂單資料、設備感測器每秒回傳的溫度與震動數值,以及維修人員以文字描述的異常紀錄。若資料治理人員需判斷資料型態,下列哪一項最為正確?(A)ERP訂單資料屬非結構化資料,感測器資料屬半結構化資料,維修文字屬結構化資料(B)ERP訂單資料與感測器數值通常屬結構化資料,維修文字描述通常屬非結構化資料(C)三者皆屬結構化資料,因為都可儲存在企業系統中(D)三者皆屬非結構化資料,因為都需要AI模型才能分析
2. 某電商平台希望利用 AI 分析消費者行為。團隊取得過去會員交易資料,其中部分資料已標註「是否流失會員」,另一部分資料僅包含會員瀏覽、購買及搜尋紀錄,但未標註任何結果。下列何者最適合描述兩類資料的應用方式? (A)已標註流失結果的資料適合用於監督式學習;未標註行為資料可用於非監督式學習探索消費族群特徵; (B)已標註流失結果的資料適合用於非監督式學習;未標註行為資料需先人工分類才能進行監督式學習; (C)兩類資料皆只能使用監督式學習,因企業應用皆需要明確預測結果; (D)兩類資料皆屬生成式 AI 的訓練資料,因此無法用於機器學習模型